二年级上册语文课件13《寒号鸟1》人教(部编版).pptx

汇报人：2023-12-20二年级上册语文课件13《寒号鸟1》人教(部编版)

目录课文背景及作者简介文本解读与赏析字词句段解析与运用阅读理解与拓展延伸写作技巧指导与训练提高课堂活动与互动环节设计

01课文背景及作者简介Part

《寒号鸟》故事来源与传承《寒号鸟》是一篇广为流传的民间故事，通过讲述寒号鸟得过且过，不肯盖窝，结果在半夜冻死的故事，告诉人们要勤劳不要懒惰，不要得过且过，要着眼于未来。故事来源该故事在中国传统文化中占有重要地位，被选入小学语文教材，旨在培养孩子们勤劳、朴实和厚道的品质，以及树立正确的价值观和人生观。传承价值

作者介绍李时珍（1518-1593），字东璧，晚年自号濒湖山人，湖北蕲春县蕲州镇东长街之瓦屑坝（今博士街）人，明代著名医药学家。后为楚王府奉祠正、皇家太医院判，去世后明朝廷敕封为“文林郎”。代表作品李时珍的代表作是《本草纲目》，此外他还著有《奇经八脉考》《濒湖脉学》等中医药学著作。作者生平及代表作品

时代背景《寒号鸟》的故事背景设定在明朝时期，当时社会经济发展达到了巅峰，但人们的精神世界却相对空虚。作者通过这个故事呼吁人们要珍惜当下、勤奋努力。文学地位《寒号鸟》作为一部经典的民间故事，在中国文学史上占有重要地位。它以其深刻的寓意和生动的情节吸引了无数读者，成为了人们传颂不衰的经典之作。同时，该作品也对后世的文学创作产生了深远的影响。时代背景与文学地位

02文本解读与赏析Part

文章结构和写作特点简洁明快的叙述风格文章采用简洁的语言和明快的节奏，使得故事情节紧凑而引人入胜。生动的描绘手法通过对寒号鸟形象、动作和语言的生动描绘，使得读者能够形象地感受到寒号鸟的形象和特点。寓言故事的结构文章采用寓言故事的形式，通过讲述寒号鸟的故事来传达作者的意图和寓意。

描绘寒号鸟形象及特点外貌特征寒号鸟被描绘为一只羽毛凌乱、丑陋不堪的鸟，形象生动地展现了它的外貌特征。懒惰习性文章中通过描写寒号鸟在冬天来临之前不筑巢、不储备食物的行为，表现了它的懒惰习性。哀鸣求救在寒冷的冬夜，寒号鸟发出凄厉的哀鸣声，向其他动物求救，展现了它的无助和可怜。

文章通过寒号鸟的故事，寓意着那些贪图眼前享乐、不思进取的人最终会落得悲惨的下场。寓意解读在现实生活中，我们也应该珍惜时间和机会，勤奋努力，不断进取，避免像寒号鸟一样落得悲惨的结局。同时，文章也提醒我们要关注社会中的弱势群体，给予他们帮助和关爱。现实意义寓言寓意及现实意义

03字词句段解析与运用Part

STEP01STEP02STEP03重点字词注音、解释及例句寒号鸟yáfèng，指山崖上的裂缝。崖缝晴天qíngtiān，天空晴朗无云的天气。hánháoniǎo，一种鸟类，因叫声像夜间的号哭而得名。

xǐquè，一种鸟类，常被认为是吉祥的象征。喜鹊quàngào，劝人做某事或不做某事。劝告lǎnduò，形容人不爱劳动，不勤快。懒惰重点字词注音、解释及例句

将来jiānglái，未来某个时间。难过nánguò，心里痛苦，不好过。例句寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，喜鹊却住在温暖的窝里。晴天时，喜鹊劝告寒号鸟趁天气好做窝，但寒号鸟懒惰不听劝告。结果到了寒冷的冬天，寒号鸟在寒风中号哭，非常难过。重点字词注音、解释及例句

这句话表达了寒号鸟在寒风中受冻的痛苦和无奈。朗读时应读出寒号鸟的可怜和无助感。“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”这句话是喜鹊对寒号鸟的劝告，告诉它要趁天气好赶快做窝，否则将来会受冻难过。朗读时应读出喜鹊的关心和急切感。“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”关键句子含义分析及朗读指导

第二层（第2-4自然段）通过对话展现喜鹊和寒号鸟的不同性格和态度。喜鹊勤劳、有远见；寒号鸟懒惰、不听劝告。第三层（第5-7自然段）描写冬天到来后，寒号鸟的悲惨处境及喜鹊的幸福生活。第一层（第1自然段）描述喜鹊和寒号鸟的居住环境及它们的不同表现。段落大意概括与层次划分

04阅读理解与拓展延伸Part

《寒号鸟1》是一篇寓言故事，通过讲述寒号鸟因为懒惰、拖延而最终冻死的故事，告诫人们要珍惜时间、勤奋努力。文章概括本文中心思想是告诫人们要勤奋努力，不要像寒号鸟一样懒惰、拖延，否则最终会自食其果。中心思想文章内容概括和中心思想提炼

这是一首劝诫人们珍惜时间的诗歌，通过“明日复明日，明日何其多”等诗句，表达了时间易逝、要抓紧时间的主题。《明日歌》这是一篇寓言故事，讲述了寒号鸟和喜鹊对待搭窝的不同态度，最终导致了不同的结果。通过对比，强调了勤奋与懒惰的对比。《寒号鸟与喜鹊》这是一篇散文，通过描绘时间的流逝和人生的短暂，提醒人们要珍惜时间、把握当下。《时间就像一把箭》相关主题文章推荐阅读

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