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动宾短语：“动词+名词”的短语读写策略解析读写策略动宾短语：两个词语前面是表示动作的词(动词），后面跟着表示名称的词(名词）。词语的结构:“动词十名词”(叫动宾短语）。这样的词表示做什么。举例说明读写策略折船跳绳动词（表示动作）名词（表示名称）练一练读写策略在下列句子中填上恰当的动词。1.下课了，同学们一起()游戏：（）沙包，（）长绳，（）篮球，（）皮球，校园生活乐趣真多！做丢跳打拍练一练读写策略2.星期天，全家人都休息，我和爸爸妈妈（）游戏：（）尾巴，（）谜语，（）积木，（）跳棋。爷爷奶奶笑眯眯，欢乐一家齐相聚。做踩猜搭下再见***两个词语前面是表示动作的词(动词），后面跟着表示名称的词(名词）。词语的结构是“动词十名词”(叫动宾短语）。这样的词表示做什么。**这样的词表示做什么。如，折什么?折船。跳什么?跳绳。**下课了，同学们一起做游戏：丢沙包，跳长绳，打篮球，拍皮球，校园生活乐趣真多！**星期天，全家人都休息，我和爸爸妈妈做游戏：踩尾巴，猜谜语，搭积木，下跳棋。爷爷奶奶笑眯眯，欢乐一家齐相聚。****两个词语前面是表示动作的词(动词），后面跟着表示名称的词(名词）。词语的结构是“动词十名词”(叫动宾短语）。这样的词表示做什么。**这样的词表示做什么。如，折什么?折船。跳什么?跳绳。**下课了，同学们一起做游戏：丢沙包，跳长绳，打篮球，拍皮球，校园生活乐趣真多！**星期天，全家人都休息，我和爸爸妈妈做游戏：踩尾巴，猜谜语，搭积木，下跳棋。爷爷奶奶笑眯眯，欢乐一家齐相聚。*
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