- 1、本文档共27页,其中可免费阅读9页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小班社会活动玩具找家
演讲人:
日期:
活动背景与目的
玩具分类与整理方法
团队协作与沟通能力培养
游戏环节设置及规则说明
成果展示与评价反馈
活动总结与延伸拓展
目录
01
活动背景与目的
小班幼儿通常好奇心强,喜欢探索新事物,但对于玩具的整理和归类意识较弱。
在幼儿园中,玩具的管理和归类是一个重要环节。然而,小班幼儿往往难以自觉地将玩具归位,导致玩具散落、丢失等现象时有发生。
玩具管理现状
小班幼儿特点
通过“玩具找家”活动,引导幼儿学会整理自己的玩具,养成良好的行为习惯。
培养幼儿整理习惯
提高幼儿分类能力
增强幼儿责任感
活动要求幼儿对玩具进行分类和归位,有助于提高幼儿的分类能力和空间
文档评论(0)