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幼儿园大班安全说课稿《吹气球不要往嘴里吸》含反思
汇报人：
2024-01-30
contents
目录
课程背景与目标
教学内容与方法
课堂实施过程
教学效果评估与反思
资源整合与拓展延伸
专家点评与同行交流
01
课程背景与目标
幼儿园大班孩子活泼好动，好奇心强，对气球等玩具充满兴趣。
部分孩子在吹气球时，存在将气球吸入口中的风险。
为了保障孩子的安全，有必要进行针对性的安全教育。
提高孩子的安全意识和自我保护能力。
预防意外事故的发生，减少安全隐患。
培养孩子良好的安全行为习惯，为其未来成长奠定基础。
01
02
04
让孩子了解吹气球时存在的安全风险。
教会孩子正确的吹气球方法，避免将气球吸入口中。
通过实例和情境模拟，加深孩子对安全知识的理解和记忆。
引导孩子在生活中关注安全，自觉遵守安全规则。
03
02
教学内容与方法
了解气球作为玩具可能带来的安全隐患，特别是未充气或破裂的气球。
气球的安全性认知
正确吹气球方法
应急处理措施
教授孩子们如何正确吹气球，避免将气球吸入口腔。
学习在吹气球过程中发生意外时的应急处理措施，如及时吐出气球残片、寻求成人帮助等。
03
02
01
通过讲述相关安全故事，引导孩子们认识到吹气球往嘴里吸的危险性。
故事讲述法
教师或助教示范正确吹气球的方法，让孩子们直观了解并掌握技巧。
示范教学法
鼓励孩子们分享自己吹气球的经验和见解，通过讨论加深对安全知识的理解。
互动讨论法
情境模拟游戏
模拟吹气球场景，让孩子们在游戏中实践正确吹气球的方法。
安全知识问答
设置与吹气球安全相关的问题，通过问答形式巩固孩子们的安全知识。
角色扮演活动
让孩子们扮演老师或家长，教导其他小朋友如何安全吹气球，培养其安全意识和责任感。
03
课堂实施过程
通过播放一段动画视频，展示一个孩子因为吹气球时将气球吸入口中而导致窒息的情境，引起幼儿的兴趣和关注。
情境导入
询问幼儿是否见过或听说过类似的事情，引导他们认识到吹气球时不能往嘴里吸的重要性。
提问引导
详细讲解吹气球时如果将气球吸入口中，可能会导致窒息、呼吸困难等严重后果，让幼儿深刻认识到这种行为的危害性。
讲解危害
向幼儿展示正确的吹气球方法，即用手捏住气球口，将气球吹气口对准自己的嘴巴，轻轻地吹气。
示范正确方法
在吹气球时要保持安静，不要互相争抢，以免发生意外。同时，不能将气球吹得过大，以免爆炸伤人。
强调注意事项
将幼儿分成若干小组，每组分发一些气球，让幼儿在小组内互相监督、互相帮助，练习正确的吹气球方法。
设计一些与吹气球相关的游戏，如“吹气球比赛”、“气球接力赛”等，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高安全意识。
游戏巩固
分组练习
课堂小结
对本节课所学内容进行总结，强调吹气球不要往嘴里吸的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中要时刻注意安全。
作业布置
请幼儿回家后向家长讲解今天学到的安全知识，并与家长一起完成一个吹气球的小实验，记录实验过程和结果。同时，提醒家长在日常生活中要加强对孩子的安全教育，共同为孩子的健康成长保驾护航。
04
教学效果评估与反思
问卷调查法
向家长发放问卷，了解孩子在家中玩气球时是否存在类似不安全行为。
观察法
通过日常观察孩子们在吹气球活动中的表现，注意是否有孩子将气球放入口中。
情境模拟法
设置模拟情境，观察孩子们在模拟情境下的反应和行为。
孩子们对吹气球活动的兴趣浓厚，大部分孩子能够按照正确的方法吹气球。
通过教学活动，孩子们对于“不将气球放入口中”的安全意识有了明显提高。
在日常观察和情境模拟中，发现仍有少数孩子存在将气球放入口中的不安全行为。
家庭教育中对于孩子玩气球时的安全监管可能存在不足，导致孩子养成不良习惯。
幼儿园在气球使用和管理方面可能存在一定漏洞，需要完善相关制度。
部分孩子对安全规则理解不够深刻，需要进一步加强安全教育。
加强安全教育，通过多种形式向孩子们灌输安全知识，提高他们的安全意识。
加强家园合作，与家长共同关注孩子的安全问题，引导家长在家中加强对孩子的安全监管。
完善幼儿园气球使用和管理制度，确保气球在安全的环境下使用。
针对存在问题的孩子进行个别指导和帮助，引导他们养成正确的行为习惯。
01
02
03
04
05
资源整合与拓展延伸
03
多媒体资源
通过播放相关安全教育视频和图片，进一步增强了幼儿的安全意识。
01
教材资源
本课程充分利用了幼儿园大班安全教育的教材资源，结合《吹气球不要往嘴里吸》这一主题，进行了深入浅出的讲解。
02
实物资源
利用气球这一实物资源，让幼儿更加直观地了解吹气球时可能存在的安全隐患。
1
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3
通过组织安全知识竞赛，让幼儿在竞赛中巩固所学的安全知识，提高自我保护能力。
开展安全知识竞赛
鼓励幼儿以绘画的形式表达自己对安全的理解，同时向其
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