小学生心理健康特色活动策划.pptx

小学生心理健康特色活动策划汇报人：XXX2024-01-09

CATALOGUE目录活动背景活动目标活动内容活动形式活动安排活动预算活动宣传与推广活动效果评估与总结

01活动背景

小学生面临的学习任务和竞争压力逐渐增大，可能产生焦虑、抑郁等心理问题。学习压力大社交困扰情绪波动在家庭和学校环境中，小学生可能面临与同伴关系、师生关系等方面的问题，导致社交困扰。小学生处于身心发展的关键期，情绪波动较大，容易受到外界影响。030201小学生心理健康现状

通过心理健康活动，增强小学生的心理素质，提高其应对压力和困难的能力。提升心理素质心理健康是小学生全面发展的重要组成部分，开展相关活动有助于培养其良好的心理品质。促进全面发展通过早期干预和心理健康教育，预防和减少小学生心理问题的发生。预防心理问题开展心理健康活动的意义

国家对小学生心理健康教育给予高度重视，相关政策为活动的开展提供了有力支持。政策支持学校和家庭对小学生心理健康的关注度逐渐提高，资源投入不断增加，为活动的开展提供了物质保障。资源保障近年来，许多学校已经开展了类似的心理健康活动，积累了丰富的实践经验，为活动的策划和实施提供了借鉴。实践经验活动的可行性分析

02活动目标

提高小学生心理健康意识通过一系列活动，让小学生了解心理健康的重要性，增强自我保护和自我调节的能力。缓解学习压力通过轻松有趣的活动，帮助小学生释放学习压力，培养积极的学习态度和应对挑战的勇气。短期目标

通过持续的心理健康教育和活动，帮助小学生建立健康的人格特质，如自尊、自信、积极乐观等。培养健康人格降低小学生出现心理问题的风险，如焦虑、抑郁、自卑等，促进其健康成长。预防心理问题长期目标

通过活动引导小学生认识自己的情绪、性格、兴趣等，提高自我认知能力。增强自我认知培养小学生的团队协作精神，提高沟通能力和解决冲突的能力。提升沟通与合作能力通过活动引导小学生树立积极向上的心态，面对困难和挫折时能够积极应对。培养积极心态帮助小学生学会建立和维持良好的人际关系，增强社交能力。建立良好人际关系具体目标

03活动内容

主题活动心理健康周设立一周时间，集中开展各类心理健康主题活动，如心理剧表演、心理健康知识竞赛等。心理电影放映定期组织学生观看与心理健康相关的电影，通过观影引导学生思考和感悟。心理漫画比赛鼓励学生创作心理健康主题的漫画，激发学生的创意和想象力。

情绪猜谜游戏让学生通过观察和猜测，了解他人的情绪状态，提高情绪认知能力。心灵感应游戏通过团队合作和沟通，培养学生的同理心和情感表达。心理解密游戏设置谜题和线索，让学生在解密过程中学习心理健康知识。互动游戏

邀请专业人士为学生讲解心理健康的重要性、常见心理问题及应对方法。心理健康专家讲座教授学生一些简单的心理调节技巧，如放松训练、积极心态培养等。心理技能培训加强家长对学生心理健康的关注，提高家长对学生心理支持的能力。家校共育讲座讲座与培训

04活动形式

通过线上答题形式，让小学生学习和巩固心理健康知识，提高他们的心理健康意识。鼓励小学生发挥创意，制作关于心理健康的动画短片，以生动有趣的形式传播心理健康知识。线上活动心理健康主题动画制作心理健康知识竞赛

心理健康讲座邀请专业心理学家为小学生开展讲座，帮助他们了解心理健康的重要性，学习应对心理压力的方法。心理健康主题手抄报比赛组织小学生以心理健康为主题制作手抄报，培养他们的团队协作和创意表达能力。线下活动

通过线上报名，线下组织亲子互动游戏和心理辅导活动，促进家长和孩子之间的沟通和理解，提升家庭关系质量。心理健康主题亲子活动在线上发布活动信息，线下组织小学生参加户外拓展训练，培养他们的团队协作和自我挑战精神。心理健康主题户外拓展活动线上线下结合活动

05活动安排

合理安排时长根据活动内容和学生年龄特点，合理安排活动时长，避免学生过度疲劳。考虑天气因素在安排活动时间时，要考虑天气情况，尽量避免在恶劣天气下进行户外活动。确定活动时间选择一个适合小学生参与的时间，如周末或假期，确保学生有充足的时间参与。时间安排

03考虑设施条件根据活动需要，考虑场所内的设施条件，如室内或室外、是否有足够的座位等。01选择合适的场所根据活动性质和内容，选择适合的场所，如校园、社区、公园等。02确保安全在选择地点时，要特别注意安全问题，避免存在安全隐患的场所。地点安排

确定组织人员确定活动的组织人员，如教师、家长等，确保活动有序进行。分工明确对组织人员进行明确分工，各自负责相应的任务，提高工作效率。培训与指导对参与活动的相关人员进行培训和指导，确保他们具备相应的专业知识和技能。人员安排

06活动预算

预算来源向政府申请拨款，用于支持小学生心理健康特色活动的开展。寻求非营利性基金会的资助，为活动提供资金支持。与企业合作，争取赞助资金，共同推动活动的