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道听途说

道听途说（一）

我在放学路上曾听见过这样一则故事：从前，有个女王做了一个噩梦，梦见一个怪兽对她说：“如果你不叫你国家的人民全部回去读书的话，我就掀翻你的国家，并且吃了你！”说完，便不见了。

女王被惊醒了，看看四周，没怪兽，但她心里依然十分害怕，为了不被怪兽吃掉，他下了公告：命全国上下的人民回去念书，不许出来玩，违者立斩！人们听了，个个害怕，都跑回去读书了，因此人人都呆头呆脑的。

有一天，邻国国王来女王国家访问，看见女王的部下个个呆头呆脑，便萌发了野心：将这个国家占为己有。但他终究是刚来，不知情况，于是对女王说：“我看贵国的部下个个人高马大，肯定是您治国有方，我国想与贵国举行一场足球赛。”女王一听有人夸她，便答应了。由于女王国家的人只读书，不锻炼，个个笨手笨脚。这样，不用说，邻国的人轻而易举地赢了。看到女王的臣民这么不堪一击，邻国国王真是高兴极了。

于是，邻国国王的人马很快打败女王的部下，女王成了俘虏。邻国国王得意地说：“女王呀，你怎么成了我的战俘呢？女王忽然明白了什么，但是也已经晚了。

道听途说（二）

一直以来，我们也许活在其他人的印象中，也许那样的故事，也只是局限于道听途说。

如果我们再这样的歌曲中，也可以看得清楚自己脚下走的路，自己在这一道路之上，到底看到什么才是自己最想要的。我们根本就不会觉得，生活所带给我们最本质的那些东西，每一种歌曲的声调，都有着太大的差距。

我曾经一直都在猜测，为什么那么多人看不清楚眼前的限制，是大家都觉得天气冷不愿意出门，还是因为骨子里面的懒惰，已经在大冬天生根发芽了。

我想不明白。

明明时间那样紧迫，明明我们都已经没有太多的时间可以用来浪费，可是每一个人都可以做到现在波澜不惊，我不知道使他们太有实力，胜券在握，还是因为没有开始准备，所以有一种不知者无忧的态度。

我想，太多的事情都超出了我的意料之外，而且，不是按照我所设想的那样社会现状发展。难道还是我认识的不够清晰？

大概是这样吧。

可是，我喜欢看的那些小说，一直以来都有一种其他的态度，可能故事情节会因为他的漫长而感觉厌恶，但是总体来说，还是那样喜欢，他们的存在。

道听途说（三）

或许有的时候我们也在想，到底什么时候才可以一把那么多的道听途说，变成一个真正的传奇故事。

到那个小姑娘真的全身心的化妆打扮，变成一个小男孩儿，在那种地方游走奔波的时候，那种最原始的残酷，斗争和虐待，其实都开始出现根本就不是闹着玩的。

这好像把这样的电视剧和我们国家的电视剧来做成一个对比的话，就会觉得我们所想要看的这些其实都是闹着玩的。

我们也曾经看到过这样勇敢的一个人物，在这样的活动之中看得懂所有的一切都把这一一个战争归结，为的最后看到的结果。

其实本来也没有什么非常严重的关系，只不过我们可以在这里停留更长的一段时间，而不用去考虑那个流浪的结果。

如果到最后真的负担不起生活，如果这一切终将变成一个流浪的结果，那么你也会看到他们出彩的生活真的吗？这一切都变成了一个梦想，一般的道理。

只是我们曾经开的懂在这样的情景之下，换来的所有财富都如此让人喜欢或者是陪葬的礼物。

他们说真龙是不怕火的，所以就算是火烧也没有什么其他的道理。

道听途说（四）

今天上午上写作课时，老师给我们讲了一个故事：“李老师家挖了一口井，省了一个人力。这件事一传十，十传百，最后传成了‘李老师家挖了一口井，从井里打上了一个活人’，闹了一个大笑话。”其实，在我们的生活中，道听途说这样的笑话还不少呢。老师让我们做了一个游戏??传悄悄话。

第一回，每组的第一名同学上讲台，老师先传句悄悄话，然后依次往后面传。老师说的这句话是：“妈妈赶马，马慢，妈妈打马。”我听了之后，跑下讲台，对周尚莹传了老师对我说的那句话。……一直传到吴婧雯那里，也不知传成什么样了。但老师并没有叫最后一名同学上讲台去，说：“同学们，你们犯规了。”说完，老师写下了规则：1、只能说一次；2、悄悄地说。我们记下了规则。

第二回，老师让女同学排成一排，男同学排成一排。陈洁和蔡松延到老师那里听悄悄话。周尚莹传给我的时候是：“国王有三个儿子，三个儿子去冒险，三个儿子回来了，国王很高兴。”后来李郑上去写，写成了：“国王有三个儿子，国王带三个儿子去冒险，国王很高兴。”男生传成了：“国王有三个儿子，三个儿子去冒险，三个儿子很高兴。”最后，老师宣布了答案，我听了，感叹，差距多大啊。

第三回，又是陈洁和蔡松延到老师那里去听悄悄话。兰虹传给我时好像是：“妞妞牵牛，牛拗牛。”我传给后面那个同学传成了：“妞妞牵牛，牛妞妞牛。”后来我们女生在黑板上写下的是：“妞妞牵牛，牛拗牛。”男生写下的只有：“妞妞牵牛。”老师在黑板上写下了：“妞妞牵牛，牛拗，妞妞扭牛。”我们才恍然大悟。

这次传悄悄话，让我明白了：不要以为地相信别人，耳听为虚，眼见为实。当然也不要乱编造谣言，不