幼儿园低碳生活活动方案策划书.pptx

幼儿园低碳生活活动方案策划书汇报人：XXX2024-01-23

活动背景活动目标活动内容活动安排活动效果评估总结与展望

01活动背景

人类活动产生的温室气体排放是全球气候变暖的主要原因。温室气体排放极端气候事件生态平衡破坏全球气候变暖导致极端气候事件频发，如暴雨、干旱、台风等。全球气候变暖对生态系统和生物多样性造成严重威胁。030201全球气候变化问题

通过减少能源消耗和减少碳排放，减缓全球气候变暖。减少碳排放低碳生活是可持续发展的重要组成部分，有利于经济、社会和环境的协调发展。促进可持续发展低碳生活可以改善空气质量、减少资源消耗，提高人们的生活质量。提高生活质量低碳生活的重要性

幼儿园通过开展低碳生活教育，培养孩子的低碳意识和环保意识。培养低碳意识幼儿园可以向孩子传授低碳生活的基本知识和方法，让他们从小养成低碳生活习惯。传播低碳知识幼儿园可以引导家长参与低碳生活活动，促进家庭和幼儿园之间的合作，共同推进低碳生活。引导家庭参与幼儿园在低碳教育中的角色

02活动目标

通过讲解、图片展示和视频播放，让孩子们认识到碳排放对环境的影响，以及低碳生活对地球和人类健康的重要性。引导幼儿在日常生活中养成节约用水、用电、用纸等良好习惯，树立节能环保的意识。提高幼儿低碳生活意识培养节能环保意识了解低碳生活的重要性

组织幼儿参与垃圾分类、减少一次性用品使用、绿色出行等低碳生活实践活动，让幼儿在实践中养成低碳生活习惯。实践低碳生活教育幼儿选择环保、健康、安全的生活方式和消费方式，鼓励他们购买绿色食品、使用环保袋等。倡导绿色消费培养幼儿低碳生活习惯

分组合作完成任务将幼儿分成小组，通过合作完成各项任务，如共同搭建低碳生活模型、制作环保手工艺品等，培养幼儿的团队协作能力。分享交流与互相学习鼓励幼儿在活动中分享自己的经验和想法，与其他幼儿交流互动，互相学习、共同进步。增强幼儿团队协作能力

03活动内容

内容讲解低碳生活的概念、意义和具体做法，介绍节能减排、减少碳排放的方法和技巧。目的通过开展低碳知识小课堂，向幼儿普及低碳生活的重要性，引导幼儿树立低碳环保意识。形式教师讲解、PPT展示、互动问答。主题活动一：低碳知识小课堂

主题活动二：低碳手工制作目的通过手工制作活动，让幼儿亲身体验低碳环保的重要性，培养幼儿的动手能力和创造力。内容利用废旧物品制作玩具、工艺品等，如用废纸折纸、用废旧布制作布娃娃等。形式教师示范、幼儿动手制作、作品展示。

03形式教师引导、幼儿参与实践、家长配合监督。01目的通过实践活动，让幼儿在日常生活中践行低碳环保理念，培养良好的生活习惯。02内容组织幼儿参与节能减排、减少碳排放的实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等。主题活动三：低碳生活实践

04活动安排

时间XXXX年X月X日，上午9:00-11:30地点幼儿园操场及教室活动时间与地点

幼儿园全体师生家长志愿者若干名活动组织委员会活动参与人员

废旧物品用于制作环保作品和游戏道具。宣传海报、宣传册用于宣传低碳生活理念。环保手工材料用于幼儿进行手工制作。音响设备用于活动现场音乐播放。奖品低碳生活主题的小礼品，用于奖励积极参与活动的幼儿。活动物资准备

00-9:10：开场仪式，园长致辞，介绍活动主题和目的。910-9:30：低碳生活知识讲解，向幼儿及家长普及低碳生活理念和环保知识。930-10:00：低碳生活主题手工制作活动，幼儿在家长和教师的指导下，利用废旧物品进行手工制作，培养幼儿的创造力和动手能力。9活动流程安排

00-10:20：环保游戏环节，组织有趣的低碳生活主题游戏，让幼儿在游戏中体验低碳生活的重要性。1020-10:40：作品展示与评选，展示幼儿及家长的手工作品，组织评选，颁发奖品。1040-11:00：家庭低碳生活倡议签名活动，鼓励幼儿和家长共同签署倡议书，承诺在日常生活中实践低碳生活理念。1000-11:30：活动总结与合影留念，园长对活动进行总结，感谢参与活动的幼儿、家长和教师，并组织合影留念。11活动流程安排

05活动效果评估

设计一份关于低碳生活知识的问卷，涵盖节能、环保、资源循环利用等方面的知识点，确保题目难度适中，符合幼儿认知水平。测试内容在活动结束后进行知识测试，可以采用口头答题或书面作答的形式，以便了解幼儿对低碳生活知识的掌握情况。测试方式对测试结果进行统计分析，找出幼儿在低碳生活知识方面的薄弱环节，为后续活动提供改进依据。测试结果分析幼儿低碳生活知识测试

观察内容观察幼儿在日常生活中是否养成低碳生活习惯，如垃圾分类、节约用水、用电等。观察方式教师和家长共同参与观察，记录幼儿的行为表现，并及时给予指导和纠正。观察结果分析根据观察情况，分析幼儿低碳生活习惯的养成情况，针对存在的问题制定相应的改进措施。幼儿低碳生活习惯观察

反馈方式采用匿名方式进行调查，