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六年级数学优生、差生辅导计划

第一篇：六年级数学优生、差生辅导计划

六年级数学优生、差生辅导计划

一、学生情况分析

六（1）班共有学生45人，结合上期的成绩，优生不多，差生十

几人，实属差生率较高的班级。

二、存在问题分析

差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独

立思考勇创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现

如下：

1、上课精神不集中。

2、练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不好。

3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。

4、九九口诀背不出来。

5、交作业不按时。

6、基础知识不扎实。

7、答题速度缓慢。

优生的特点差不多。他们思维活跃，聪明可爱，是班里学习上的

佼佼者。不但反应快，按时完成作业，还是老师教学上的好帮手。

三、补救方案

针对差生的实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，

更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视

同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化方案如下：

1、利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。

2、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经

常和老师说说心里话，有利老师对学生的了解，有利做好后进生

的转化工作。

3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好

的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。

4、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同

学嘲笑他们，嫌弃他们。

5、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感

到成功的喜悦。

6、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让

他们认识到“我能行”。

7、成立爱心联盟，采用1+1的辅导方式（即一帮一、一带一）

8、“帮带”活动时间定每周星期五下午第三节课。

对优生，经常让他们做一些难度大些的题目。开拓思维、开发

智力。让他们更上一层楼。

总之，我不但要在学习上关心后进生和优生，还要在生活上关心

他们的成长，使每个学生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知，

使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。

2011年9月

第二篇：五年级数学优生辅导计划

五（1）班数学辅导计划

一、指导思想

为了全面提高教学质量，出色的完成学校制定的培养目标，使学

生学科基础扎实、成绩优异、思维敏捷、学习能力超群，特制定本学

期教学辅导计划。

二、情况分析

五（1）班本学期共有35位学生，其中男生23人，女生12人。

大部分学生智力一般，学习上有依赖思想，没有独立思考勇创新的

意识，遇到较难的题便等老师的答案，针对班级的实际情况，我对进

行重点辅导，目的是调动所有学生的学习积极性，更重要的是做好学

困生的转化工作。

三、辅导目的1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2、认真挑选好培优补差的对象。

3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。

4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对

性和可行性。

四、具体措施

1．改进学习方法，培养自学能力。

2．让学生能及时发现自己本身的闪点，发现学生的进步及时表

扬。

3、发现差生作业中不会的题目及时辅导。

4、由浅入深，从基础开始一步一步把他们引上正规。

5、及时总结，多表扬少批评，提高他们的积极性。

五、工作安排

1、利用周二、四下午第二节课后的20分钟，给学生补课。

2、当堂辅导或课间辅导。

六、辅导学生名单

第三篇：五年级数学优生辅导计划

五年级数学优生辅导计划

一、目的为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，

特选拔学科基础扎实、成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生