就业指导与创业教育.pdfVIP

第一篇：就业指导与创业教育

职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作；从社会角度

看职业是劳动者获得的社会角色，劳动者为社会承担一定的义务和责

任，并获得相应的报酬；从国民经济活动所需要的人力资源角度来看，

职业是指不同性质、不同内容、不同形式、不同操作的专门劳动岗位。

职业的功能是指职业活动与职业角色对人和社会的作用与影响。概括

起来主要有以下几个方面。1．个人能力2．性格和兴趣3．个人及其

家庭的社会地位4．人们的生活方式5．推动人类社会的发展

职业的分类与发展趋势

所谓职业分类，是指按一定的规则和标准把一般特征和本质特征

相同或相似的社会职业，分成并归纳到一定类别系统中去的过程。

第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中

包括5个中类，16个小类，25个细类；第二大类：专业技术人员，

其中包括14个中类，115个小类，379个细类；第三大类：办事人员

和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类；第四大类：

商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细类；第

五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30

个小类，121个细类；第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人

员，其中包括27个中类，195个小类，1119个细类；第七大类：军

人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类；第八大类：不便分类

的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。从职业结

构看，职业的分布有三个特点：第一，技术型和技能型职业占主导。

占实际职业总量的60.88%的职业分布在“生产、运输设备操作人员及

有关人员”这一大类，它们分属我国工业生产的各个主要领域。从这

类职业的工作内容分析，其特点是以技术型和技能型操作为主。第二，

第三产业职业比重较小，仅占实际职业总量的8%左右。三大产业中的

职业分布，以第二产业的职业比重最大。第三，知识型与高新技术型

超过总量的3%。职业分类的基本特征

1、产业性特征

2、行业性特征

3、职位性特征

4、组群性特征

5、时空性特征

职业指导的概念

职业指导是随着经济社会和职业的发展应运而生的。《中国教育

百科全书》中对“职业指导”是这样解释的：“职业指导，亦称职业

咨询或就业指导，指根据社会职业需要针对人们的个人特点以及社会

与家庭环境等条件，引导他们较为恰当地确定职业定向、选择劳动岗

位或者转到新的职业领域的社会活动，是沟通求职者和用人单位、教

育部门和社会的有效途径。目前我国的高校职业指导可以从以下几个

方面来理解：

1、职业指导是一个教育过程，本质上属于思想教育的范畴，是学

校教育的重要组成部分；

2、职业指导的目标是让学生学会设计、学会选择，实现人职的科

学匹配；

3、职业指导的内容是给予学生职业意识、职业理想和职业道德教

育；

4、职业指导帮助学生了解职业信息，提供就业咨询和服务。

总之，职业指导就是帮助学生和社会求职者了解社会就业形势与

当前就业状况，了解社会人才需求和有关人事与劳动政策法规，认识

自己的职业兴趣、职业能力与个性特点的过程，运用职业评价分析、

调查访谈、心理测量方法和手段，依据市场人才供求，按照求职择业

者个人条件与求职意愿以及单位用人要求，提供咨询、指导和帮助，

实现人职合理匹配的过程。职业指导主要任务

提供职业咨询，开发职业潜力；引导树立正确的就业观念和用人

观念；指导设计职业生涯；提高求职和招聘用人技巧。目前，全国各

配备了职业指导员，在职业介绍的过程中，增加了职业指导的程序，

希望通过职业指导，使就业服务工作更有效果和效率。他们利用职业

指导技术帮助下岗失业人

员转变就业观念，帮助他们了解自我，了解职业，以更加理智的

态度去择业等等。同时，一批规范的职业介绍机构和优秀职业指导人

员脱颖而出，把职业指导工作推向了一个新的台阶。通过几年来的探

索，职业指导工作目标更加明确。这个目标就是要紧密结合就业工作

的实际，使之更加有效地促进就业，在就业服务工作中最大限度地发

挥它的作用。职业指导人员深刻地认识到，实施职业指导