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2023年内蒙古师范大学特殊教育专业《普通心理学》期末试卷A(有答案）

一、单项选择题

1、认为人类的主要任务是使自身的潜能得到不断发展的心理学派是（）。

A．机能主义B．人本主义C．行为主义D．构造主义

2、“声光音乐会”的感觉效应是（）。

A．感觉适应的结果

B．感觉对比的结果

C．联觉的结果

D．不同感觉的相互影响的结果

3、人的神经系统包括（）。

A．脑和脊椎

B．大脑和小脑

C．脑神经、脊神经、植物性神经

D．中枢神经系统和周围神经系统

4、学生在看书时，用红笔划出重点，便于重新阅读，这是利用知觉的（）。

A．选择性

B．整体性

C．理解性

D．恒常性

5、小王开车行驶在马路上，突然从路边窜出一条狗，此时他顾不上多想，迅速转动方向盘并急刹车，刹车之后，他才感觉自己的心砰砰乱跳，呼吸急促，觉得害怕，能够较好地解释该现象的情绪理论是（）。

A．詹姆斯-兰格理论

B．坎农-巴德学说

C．阿诺德的“评定-兴奋”学说

D．情绪的动机-分化理论

6、人们能有效地监控自己的动作和行为，顺利完成相应的工作任务，这说明注意具有（）功能。

A．选择

B．整合

C．维持

D．调节和监督

7、既是记忆的重要标志，又是回忆和再认的重要条件的是（）。

A．重现

B．联想

C．识记

D．保持

8、能够区别意义的最小语音单位是（）。

A．音码

B．音位

C．语素

D．单词

9、学生想参加校篮球球队为学校争光，又怕耽误时间影响自己的学习成绩。这反映的是（）。

A．双趋冲突

B．双避冲突

C．趋避冲突

D．以上皆非

10、下列情绪理论中，强调对生理唤醒进行认知解释的是（）。

A．沙赫特-辛格的情绪理论B．詹姆斯-兰格的情绪理论

C．阿诺德的情绪理论D．伊扎德的情绪理论

11、达斯等人认为右优势脑的个体在对信息进行加工时表现出的认知风格是（）。

A．系列型

B．同时型

C．冲动型

D．沉思型

12、对于外向感觉型的学生，比较匹配的教学策略不包括（）。

A．角色扮演

B．整体性教学

C．小组竞赛

D．教师监控学习

13、学习的最佳期限指（）。

A．学习条件都已经具备之时

B．心理机能开始形成之前

C．心理机能都已经发展成熟之时

D．心理机能正在开始又尚未形成之时

14、“马赫带”反映的感觉现象是（）。

A．感觉适应

B．感觉补偿

C．感觉融合

D．感觉对比

15、童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在

（）。

A．小学三年级

B．小学四年级

C．小学五年级

D．小学六年级

二、多项选择题

16、工作记忆的组成部分有（）。

A．语音环路

B．唤醒系统

C．视觉空间画板

D．中央执行系统

17、以下属于意识状态的是（）。

A．睡眠

B．白日梦

C．催眠

D．幻觉

18、关于语言的特征，下列表述正确的有（）。

A．语言中的每一句话都具有一定的含义，体现了语言的意义性

B．一个人说话的内容受到他人的影响，体现了语言的个体性C．任何语言均有语音、构词和句法的规则，体现了语言的结构性

D．使用有限数量的词语，产生无限数量的语句，体现了语言的创造性

19、下列选项中，属于有意想象的有（）。

A．创造想象

B．再造想象

C．幻想

D．表象

20、下面属于似动现象的有（）。

A．动景运动

B．诱发运动

C．运动后效

D．螺旋后效

21、表象的特征有（）。

A．直观形象性

B．不稳定性

C．概括性

D．可操作性

22、布鲁纳提出的概念形成的策略包括（）。

A．保守性聚焦

B．假设检验

C．内隐学习

D．冒险性聚焦

23、根据图尔文（E．Tulving）的观点，能够用内隐记忆解释的是（）。

A．动力定型

B．动作技能

C．工作记忆

D．简单条件反射

24、荣格认为，集体潜意识包含（）。

A．人格面具

B．阿尼玛

C．阿尼姆斯

D．情结

25、根据马斯洛修正的需要层次理论，（）称为缺失性需要，它们能否得到满足直接关系到个体的生存。

A．美的需要

B．生理的需要

C．安全的需要

D．自我实现的需要

三、名词解释

26、认知过程

27、内隐记忆研究常运用的间接测试

28、无意识

29、晶态智力与液态智力

30、技能

四、简答题

31、人是如何听到各种音高的？

32、简述大脑皮层感觉中枢的定位特点及其机能。

33、简述动机和工作效率的关系。

34、当看到远处有一个人慢慢地在向我们走来时，我们可能会运用哪些线索来判断这个人离我们的远近？

35、影响遗忘的因素主要有哪些？

36、简述大脑皮层的语言区。

37、生活中经常听人说，“这个人好有气质噢！”“这个人性格好！”请问心理学上指的性格与气质是一回事吗？

38、简述弗洛伊德的性心理发展理论。

五、论述题

39、