2024年集中性纪律教育研讨交流发言材料PPT党纪学习教育微党课.pptx

汇报人：某某某日期：2024.04.20集中性纪律教育研讨交流发言材料

前言近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，并作出重要指示强调，以学习贯彻新修订的纪律处分条例为重点，组织开展集中性纪律教育，着力解决一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题。新征程上，广大党员干部要把集中性纪律教育当成充电续航、提质增效的有力途径，在纪律意识、纪律学习、纪律作风上下功夫，用铁一般的纪律将自身锻造成一块坚硬钢铁，推动各项工作不断往实里走、往深处走。

目录纪律意识的坚固堡垒——党员干部的表率作用1我们必须强化纪律学习，深刻理解不以规矩，不成方圆的道理2我们必须夯实纪律作风，以作风优良，能打胜仗的标准要求自己3

纪律意识的坚固堡垒党员干部的表率作用第一部分

因此，我们必须深刻认识到纪律意识的重要性，像珍视生命一样珍视它，像坚守阵地一样坚守它。党员干部，作为党的中坚力量，肩负着党和人民赋予的重任。他们的言行举止，直接关系到党的形象和威信，关系到党的执政能力和领导地位的稳固。因此，党员干部必须以身作则，严于律己，做遵守纪律的表率。党的纪律包括政治纪律、组织纪律、工作纪律和生活纪律等多个方面，这些都是党员干部必须严格遵守的底线。无论是政治立场、组织原则，还是工作程序、生活作风，都要以纪律为准绳，做到令行禁止，不搞变通。回顾党的历史，无数英雄模范为我们树立了遵守纪律的典范。在任何一个组织或团体中，纪律都是维护秩序、保证效率、促进发展的基石。对于中国共产党而言，纪律更是其生命力、战斗力的源泉。

同时，也有一些党员干部因忽视纪律、背离党纪国法而走上了违纪违法的道路，给党和人民的事业造成了严重损失。这些正反两面的例子，都警示我们必须将纪律这根弦绷紧，绝不能有丝毫松懈。党员干部应将纪律教育视为警醒自己的良药，时刻警醒自己，坚守底线。要做到心有所畏，时刻保持对党纪国法的敬畏之心；言有所戒，时刻注意自己的言行举止，不发表不当言论；行有所止，时刻规范自己的行为，不越雷池一步。只有在纪律的框架内行事，才能确保党和人民的事业的健康发展。

我们必须强化纪律学习，深刻理解不以规矩，不成方圆的道理第二部分

守纪律，是每一个党员干部的基本要求，更是其履职尽责、服务人民的根本保证。然而，要想真正守纪律，其前提必须是深刻理解和把握纪律的内涵和要求。这就要求我们在纪律教育学习中，克服形式主义，将学习融入日常、抓在经常，使纪律教育学习常态化。党员干部在纪律教育学习中，要牢固树立党章意识，自觉学习党内法规，将党章党规党纪作为行动的准则。党章是党的总章程，是党员行动的最高准则。党员干部要深入学习党章，全面把握党的性质、宗旨、任务、组织原则、党员的权利和义务等基本内容，确保自己的思想和行动始终与党的要求保持高度一致。同时，要自觉学习党内法规，了解党的纪律规矩，明确党的纪律底线，做到知敬畏、存戒惧、守底线。为了将纪律教育落到实处，党员干部要采取多种形式进行学习。集体学习是一种有效的方式，可以组织党员干部一起学习党章党规党纪，互相交流学习心得，共同提高认识。

警示教育也是一种重要的学习方式，可以通过观看反面典型警示教育片、参观警示教育基地等形式，让党员干部深刻认识到违反纪律的严重性和危害性。此外，廉政谈话、三会一课等形式也可以帮助党员干部增强纪律意识，明确自己的职责和使命。同时，党员干部要结合自身岗位和职业特点，精准学习，确保纪律教育针对性强、效果实。不同的岗位和职业有不同的特点和要求，党员干部要根据自己的实际情况，有针对性地进行学习，确保学习的内容和自己的工作密切相关，能够真正指导自己的实践。

我们必须夯实纪律作风，以作风优良，能打胜仗的标准要求自己第三部分

纪律，这一党的生命线，不仅是维护党的团结统一、确保党的决策得到有效执行的重要保证，更是党员干部行为规范的基石。在新时代的征程中，我们必须深刻认识到纪律的重要性，自觉将其融入日常行为之中，展现党的先进性和纯洁性。党员干部要坚决抵制侥幸心理，杜绝任何违反纪律的行为。侥幸心理是纪律的大敌，它让人在诱惑面前失去理智，最终走向违纪违法的深渊。因此，我们必须时刻保持清醒的头脑，牢记党的纪律和规矩，做到知敬畏、存戒惧、守底线。无论在何种场合、何种情况下，党员干部都要保持高度的自律意识，坚决不越雷池一步。纪律是对党员干部的基本要求，它要求我们在任何时候都要严于律己，自觉遵守党的各项规定。只有这样，我们才能始终保持党的先进性和纯洁性，为党和人民事业作出更大的贡献。

同时，我们要清醒认识到加强纪律教育的根本目的在于解决作风不严、行为不正、思想不端的问题。作风不严、行为不正、思想不端是党员干部中普遍存在的问题，严重影响了党的形象和威信。因此，加强纪律教育、提高党员干部的纪律意识，是解决这些问题的关键所在。在加强纪律意识、防范