苏教版六年级下册数学 解决问题的策略 练习讲评2 13张幻灯片.pptxVIP

苏教版六年级下数学《解决问题的策略（练习讲评2）》

一、填空。（1）六年级一班男生人数是女生的，女生人数是男生的，男生人数是全班的，女生人数是全班的。???析：男生︰女生＝7︰6。男生是7份，女生是6份，全班人数是13份。《补充习题》第26页第1题6÷77÷136÷13

??（2）文艺书和科技书本数的比是5︰3。文艺书的本数比科技书多，科技书的本数比文艺书少。3225分析：文艺书是5份，科技书是3份，文艺书比科技书多2份。《补充习题》第26页第1题一、填空。2÷32÷5

（1）一堆煤，已经运走了35吨，还剩下总数的没有运。还剩下多少吨？?分析：剩下的︰总共的＝2︰7。剩下的是2份，总共的是7份，那么已经运走的就是5份。35÷（7－2）×2＝14（吨）答：还剩下14吨。《补充习题》第23页第3题二、根据题意先把线段图补充完整，再解答。

（2）饲养组养白兔和黑兔共30只，白兔比黑兔少。白兔和黑兔各养了多少只？?分析：黑兔是7份，白兔比黑兔少4份，白兔是3份。白兔和黑兔总共是10份。《补充习题》第23页第3题白兔：30÷（7＋7－4）×（7－4）＝9（只）黑兔：30÷（7＋7－4）×7＝21（只）答：白兔养了9只，黑兔养了21只。二、根据题意先把线段图补充完整，再解答。

三、（1）三轮车和自行车一共有10辆，数一数它们的轮子共有27个。三轮车有多少辆？自行车呢？（1）先按照下面的步骤画图，再填空。②假设10辆都是自行车，给每辆车画2个轮子。算一算，画出的轮子比27个少（）个。①画10个长方形，表示三轮车和自行车一共有10辆。③一辆三轮车比一辆自行车多（）个轮子，要给其中的（）个长方形各添上1个轮子。④三轮车有（）辆，自行车有（）辆。71773画图《补充习题》第24页第1题

（2）先假设自行车和三轮车同样多，再调整。自行车的量数三轮车的量数轮子的总个数和27个比较555×2＋5×3＝25少2个464×2＋6×3＝26少1个373×2＋7×3＝27正好检验一下，看看你做对了没有。检验：3＋7＝10（辆）3×2＋7×3＝27（个）答：三轮车有7辆，自行车有3辆。假设调整《补充习题》第24页第1题三、（1）三轮车和自行车一共有10辆，数一数它们的轮子共有27个。三轮车有多少辆？自行车呢？

三、（2）蜘蛛有8条腿，蜻蜓有6条腿。现在蜘蛛和蜻蜓一共有12只，一共数出了80条腿。蜘蛛和蜻蜓各有多少只？（先假设蜘蛛和蜻蜓同样多，再调整求出答案）蜘蛛只数蜻蜓只数腿的总条数和80条比较666×8＋6×6＝8457485×8＋7×6＝824×8＋8×6＝80多了4条多了2条正好先检验，再填写答案。检验：4＋8＝12（只）4×8＋8×6＝80（条）答：蜘蛛有4只，蜻蜓有8只。《补充习题》第25页第2题

三、（4）盒子里装着5角和1元的硬币共20枚。如果盒子里一共有16元，那么5角和1元的硬币各有多少枚？（先假设5角和1元的硬币同样多，再调整求出答案）5角的枚数1元的枚数总元数和16元比较101010×0.5＋10×1＝15少1元9811129×0.5＋11×1＝15.58×0.5＋12×1＝16少0.5元正好先检验，再填写答案。检验：8＋12＝20（枚）8×0.5＋12×1＝16（元）答：5角的枚数有8枚，1元的枚数有12枚。《补充习题》第27页第6题

三、（3）一辆卡车运矿石，晴天每天运6趟，雨天每天运4趟。这辆卡车在一个星期（7天）内一共运了38趟矿石。这个星期中晴天和雨天各有多少天？（先假设雨天和晴天各有的天数，再调整求出答案）晴天天数雨天天数运的总趟数和38趟比较434×6＋3×4＝36少了2趟525×6＋2×4＝38正好先检验，再填写答案。检验：5＋2＝7（天）5×6＋2×4＝38（趟）答：晴天有5天，雨天有2天。《补充习题》第25页第3题

回顾解决问题的过程，你有什么收获？画图、列举、先假设再调整都是解决问题的有效策略。分析和解决同一个问题，可以用不同的策略，要根据具体问题灵活选择策略。用假设法解题时，可以先作适当的分析，再从接近结果的数据开始假设。

《解决问题的策略单元整理和复习》（自主练习）一、判断。1、六(1)班男生人数比女生人数多，也就是女生人数比男生人数少。（）5、一辆汽车从南通到南京需要4小时，已经行驶了3小时(时速相等)，未行的路程是已行路程的。