初中语文中考满分作文：《这一程,_______》(范文2篇+写作指导,可打印).pdfVIP

【中考真题】

阅读下面的材料，按要求作文。

人生的路，一程又一程，经历风雨，仍心怀希望。

收获成功，又放眼远方。这一程，有人陪你走;这一

程，你只身前行，这一程的风景，这一程的故事，这

一程的成长……

请以“这一程，_______”为题写一篇文章。

要求：①先补题目，然后写作;②除诗歌外，文体不

限;③不少于600字;④不透真名。

【文题解读】

“这一程”中“程”指路程、路段，既指所走的一

段道路，也指与成长相关的心路历程。“这一程”不

应是成长中的一个点、一个细节，而应是一个时间段，

也就是要写成长过程中一段时间内发生的人物或事

件，并从中获得感悟。

采用设问法构思：“这一程”指人生中的哪一段历

程？在这段历程中经历了哪些事？有哪些人？“我”

从中获得了怎样的人生感悟或启迪？回答这些问题，

也就是确定写作内容、理清写作思路的过程。考生可

回顾成长过程中的某一个时间段，如初中三年，写出

这一时间段内与成长有关的人、事、景、物，并从中

感悟出成长的能量、生活的真谛。

补题前，要有一个通盘考虑，所补写的内容既要能

概括文章的主要内容，把写作引向自己素材富集区，

又要新颖别致，吸引阅卷老师的视线。考生可以多拟

写几个标题，然后比较鉴别，选取最切题、最新颖的

内容补写。

至于文体，“除诗歌外，文体不限”确定考生可根

据自己的擅长来确定。但因为有“这一程”的限制，

所以写记叙文、散文更容易操作。写作时，叙事要流

畅，细节要动人，体验和感悟要富有哲理，这样的文

章才会赢得高分。

【考场佳作一】

这一程，感恩同行

◎日照一考生

“你的一生，我且送一程。不忍言别，但车已到站。

你更上层楼，极目楚天舒。我原路返回，粉笔写春秋。”

中考前一天的最后一节语文课，老师在黑板上给全班

同学写下了这样一段离别赠言。

下课后我盯着这段话看了好一会儿，三年的初中生

活就像电影一样在脑中快进播放。初中三年，这一程

的成长，离不开每位老师的辛苦付出。

初一时，老师们是前方不远处的领路人。刚入初中，

心中一半是新奇一半是紧张。既期待着在新的校园里

开始崭新的生活，可看着课桌上比小学时多出三倍的

课本，心里也担心适应不了初中的学习节奏。但是，

老师们仿佛看透了我的心思，他们先介绍学习方法，

指导我如何学习初中新增的科目。有了老师的引导，

我的前方就像有了光点，向着光不断前行，很快，我

就适应了初中生活。

初二时，老师们慢下脚步与我并肩而行。我跟上了

初中生活的节奏，无论是在学习还是生活上，都从紧

张转到了松弛的状态。而此时，老师们更像是身边的

朋友，提醒我要戒骄戒躁。在学习上，他们一步一步

地陪着我夯实基础知识;在生活上，他们也给予我只

增不减的温暖和关心。有老师在身边陪伴，我的每一

步成长都走得扎扎实实，初二的每一天都过得温暖充

实。

初三时，老师们走到我身后推着我向前。两年

的磨砺让我觉得自己身上的量和能都在加强，学

习和生活上出现的一些问题，我可以凭借着自己的智

慧去解决。老师们欣喜于我的蜕变，也给我一定自由

发展的空间。我坚定地朝着梦想前进，老师们成了我

追梦路上的量和支撑。有老师们在身后助，我有

更多的勇气和量不断迈向前方。

就这样，在老师一路的护送下，初中这一程的终点

已经近在咫尺。我回头看，好像在起点处又站上了新

的青葱面孔，老师们纷纷向我挥手祝福，转身又向起

点处走去。我看着他们的背影，想起那段离别赠言，

心中有些话也想讲给他们听：

人生长河，感谢老师们护送我这一程。舟已到岸，

我的人生之路又开始新的一程。这一程，山水相逢，

感恩同行;下一程，山高水远，师恩永念。

【考场作文二】

这一程，微风和畅

◎日照一考生

“臭小子，起来练声了！太阳都晒屁股了，抓紧！”

“哎呀爷爷，别打别打，我这就起来了……”“抓紧

起来，早晨最适合练声了！”……

又是这个梦，和记忆中的一样。小的时候，爷爷总

是早起，拿着一