人教版小学劳动教育三年级下册第三章劳动项目10《制作纸相框》优质说课稿.pdfVIP

人教版小学劳动教育三年级下册第三章劳动项目10《制作纸

相框》优质说课稿

今天我说课的内容是人教版小学劳动教育三年级下册第三章劳

动项目10《制作纸相框》。第三章的劳动教育主题是“生产劳动我爱

学”。本章教学属于劳动教育主要内容中的“生产劳动教育”部分，

要让学生在工农业生产过程中直接经历物质财富的创造过程，体验从

简单劳动、原始劳动向复杂劳动、创造性劳动的发展过程，学会使用

工具，掌握相关技术，感受劳动创造价值，增强产品质量意识，体会

平凡劳动中的伟大。劳动项目10主要让学生学习制作纸相框的方法，

动手操作，动脑考，体验简单的生产劳动，让他们更加直接地感受

劳动带来的成就感，更加懂得珍惜劳动成果，更加尊重各行各业辛勤

的劳动者。为了更好地

一、教材分析

教材主要有以下几部分组成。第一部分，讲述劳动目标和劳动准

备。第二部分“一起制作纸相框”，讲解如何制作纸相框。特别是详

细讲解了制作纸相框的方法步骤，让学生能一步一步地学会制作纸相

框。教材图文并茂，便于学生理解和掌握。第三部分“成果齐分享”，

以拍照片形式来展示自己制作好的纸相框。第四部分“劳动评价表”，

对照本项目的劳动目标，分别从“自我评价、同学评价、教师/家长

评价”三个方面进行劳动评价。第五部分“我的劳动体会”，分享劳

动过程中的问题和解决办法。第六部分“拓展园地”，让学生为全家

福制作一个漂亮的相框，介绍自己想到的制作相框的方法。

二、说劳动教育目标

1.了解制作纸相框的方法。

2动手制作纸相框。

3.感受动手劳动的乐趣。

三、说劳动教育重难点

1.重点：掌握制作纸相框的方法，动手制作纸相框。

2.难点：学会制作纸相框。

四、学情分析

三年级学生，经过美术课程的学习，已经能做一些简单的手工制

作。大多数学生只认识到手工制作是一种美术表现，并没有认识到它

还是手工劳动。学生对生产劳动的内容、重要作用比较陌生。对本劳

动项目来讲，掌握制作纸相框的方法及运用多种手工技能对学生来讲

有点难。因此，本劳动项目教学时要采用多种方法，让学生掌握制作

窍门，使学生有种成功的喜悦，有助于培养他们的劳动兴趣和能力。

五、说教学准备：

1.教师制作课件、视频。

2.材料及工具：彩纸、剪刀、纸壳、刻刀、铅笔、胶棒、照片、

直尺。

六、说教学方法：1.实践法。劳动不是纸上谈兵，需要实践，亲

自尝试。本节课让学生亲自制作纸相框，参与劳动过程，获得劳动体

验，感悟劳动的快乐。2.小组合作探究。

七、说劳动教育教学过程

我的教学设计分为以下几个环节：

环节一、谈话导入

1.师出示纸相框的图片。生观察后，师问：“这是什么？用什么

制作的？”（生小组内交流）

2.情景谈话导入：从交流中，我知道了这是纸相框。家里有好多

纸箱、纸壳，应该怎么利用起来呢?我们可以试着做相框呀!

师板书课题。

设计意图：通过创设情景，谈话，这样逐步导入课题。这样设计

有助于学生快速聚焦劳动教育主题，激发大家对制作纸相框这个劳动

项目的探索实践兴趣。

环节二、学习制作纸相框的方法

1.师播放提前录制的视频或用课件依次出示制作纸相框的方法、

步骤图片。师逐步操作演示。学生观察。

2.师提问：怎样制作纸相框呢？

（1）生小组内交流分享。

（2）生跟老师学习制作纸相框的方法：（师依次板书在黑板上）。

①把照片放在纸壳上。

安全提示：剪裁纸壳时，要注意安全。

②先用铅笔沿着照片边缘描出照片的轮廓，再向内缩小0.5cm,

画出小一点的铅笔框。

③在铅笔框的基础上，向外延伸3cm，画出一个更大的铅笔框。

④用剪刀沿着大铅笔框剪出纸壳A。

⑤对照纸壳A，剪出一个大小相同的纸壳B。

⑥用刻刀沿着纸壳A上的小铅笔框刻，得到一个“口”字框。

⑦用彩纸把纸壳B的一条短边包起来，用胶棒粘贴牢固。

⑧将“口”字框纸壳粘贴在一张较大的彩纸中间。

⑨用剪刀在彩纸上剪出如图（见教材）所示的4个直角。

⑩用剪刀在彩纸中间剪出一个“口”字。

⑪用剪刀在彩纸上向“口”字框4个角的方向分别剪下去。

⑫如图（见教材）所示，用彩纸包住