2020高考标点符号专题复习精品PPT课件.ppt

冒号使用(1)提示下文用冒号，总结上文要带冒。一般管到句号处，两边内容要平衡。例：教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系，非常融洽。（2）一句不两冒。例：晚上开大会，张书记宣布厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。句中虽然有“宣布”“注意”“证明”等引起下文的词语，但一个句子中不重复使用冒号。（3）小停顿不冒。例：同学们唱着：“团结就是力量”走向军训场地。引文“团结就是力量”不独立成句而只是整个句子的一部分，它前面不用冒号。（4）不与“即”“就是”套用。例：我们要有两种“力”：即毅力、努力。“即”与冒号具有相同的提示作用，不能同时使用，必须删掉其中一个。

（5）前面说，用冒号；中间说，用逗号；最后说，用句号。某某说：“XXXX。”（句首）“XXXX，”某某说，“XXXX。”（句中）“XXXX。”某某说。（句末）冒号复习口诀总结⑴提示下文用冒号，总结上文要带冒。⑵一句不两冒。⑶小停顿不冒。⑷不与“即”“就是”套用。⑸前面说，用冒号；中间说，用逗号；最后说，用句号。(6）一般管到句号处。引号：1.引号的具体用法：(1)表示直接引用的话。(2)表示突出强调。如：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。(3)表示讽刺或否定。如：几个“慈祥”的老板。(4)表示特定称谓。如：人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人”引号使用⑴间接引用（不完全引用）的用法：引文不完整或者引文作为句子的一部分时，句末点号放在引号之外或不使用点号。例：写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。1.著名国学大师南怀瑾先生认为人生的最高境界是“佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界；技在手，能在身，思在脑，从容过生活”。2.于丹虽成名于对《论语》的阐释，但她说，自己在考虑这些的时候已经不是在考虑一种文化，“我们应该站在当下，把所有中国文化中好的东西放在一起，完成一种建设”。3.现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。1.著名国学大师南怀瑾先生认为人生的最高境界是“佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界；技在手，能在身，思在脑，从容过生活”。2.于丹虽成名于对《论语》的阐释，但她说，自己在考虑这些的时候已经不是在考虑一种文化，“我们应该站在当下，把所有中国文化中好的东西放在一起，完成一种建设”。3.现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。例：李老师教导他学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知。”(2)直接引用（完全引用）的用法：

如果引文独立成句，意思又完整，引号之前一般用冒号，句末点号放在引号内。1.李强一本正经地说：“真不是和你闹着玩儿，如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能办成。”2.古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”（《管子?牧民》）政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。3.“人心中有了春气，秋风是不会引人愁思的。”（载《寄小读者?通讯八》冰心努力涵养小读者心中的春气，这种春气更多地表现在一种博爱的情怀和恬淡的心境上。1.李强一本正经地说：“真不是和你闹着玩儿，如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能办成。”2.古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”（《管子?牧民》）政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。3.“人心中有了春气，秋风是不会引人愁思的。”（载《寄小读者?通讯八》冰心努力涵养小读者心中的春气，这种春气更多地表现在一种博爱的情怀和恬淡的心境上。*高考标点符号复习小故事《儿子的信》儿子外出做生意，很久没和家里联系了，有一天，他的父母终于收到了儿子寄的信说：儿的生活好辛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱两位年迈的父母读过信后，妈妈哭，爸爸笑。为什么呢？妈妈加过标点的是：儿的生活好辛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。爸爸加过标点的是：儿的生活好，辛苦一点儿也没有，病少，挣了很多钱。

考纲内容正确使用标点符号。能力层级：E级(表达应用)。考点分布1.点号7种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。2．标号9种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号、连接号、专名号。练习1：在下面的（）中填入恰当的标点符号读书的真正乐趣在哪里呢（）我想（）在于求真（