元宵节活动策划方案15篇.pdf

15篇

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一、活动目的

（1）传承传统节日，弘扬中华民族传统文化。

元宵节是中华民族的传统节日，是中华民族千年文化传承的载体之一，是每

个中国人都应该铭记的日子。但由于西方文化的传入，人们热衷于西方的文化、

节日，过“洋节”成为一种时尚，元宵节此类中华民族的传统节日逐渐被淡忘。

在这样的形式下，继承传统节日的精华，传承传统节日蕴涵的民族文化是我们每

个中国人必须做的事情。而元宵节作为中国传统节日之一，承载了悠久的文化历

史，又是农历新年中代表大地回春的节日，具有重要意义。初一三班举办“元宵

喜乐会”能够让同学了解传统节日所蕴含的文化习俗以及传承传统节日的重大意

义。

（2）丰富同学们的课余活动，展示学生才能。

高中正处于学习压力上升的阶段，但学习生活要兼具学习与课外活动，适当

的课外活动能够锻炼学生的动手实践能力，并且在活动中能够挖掘学生潜能，展

示自我。举办元宵喜乐会能丰富学生课余生活，既能鼓励学生发挥所长，又使学

习与实践相得益彰。

（3）丰富学生的学习生活，陶冶情操，增强爱国主义情感。

元宵节富有文化意味，举办元宵喜乐会不仅能够了解元宵节的由来，而且能

更深层地领略传统文化的博大精深，丰富学习生活，拓宽知识视野，增强民族自

豪感，进一步增强我们的爱国主义情感。

（4）、活跃班级氛围，拉近学生距离。

学生对陌生环境有一定的畏缩心理，同学之间依旧相互较为陌生，相处有些

拘束，举办元宵喜乐会此类轻松且有意义的活动能够活跃班级氛围，拉近学生之

间的距离能够减少学生的孤独感以及对新环境的无所适从，促进同学相互了解交

流，增进同学友谊。使学生可以更快融入新集体，进入班级生活。

二、活动时间与地点

（1）时间：1月10日16:30-18:30

（2）地点：文理附中团队活动室。

三、活动对象：铜梁中学高一（3）班学生

四、主办方：铜梁中学高一（3）班

五、活动要求：

（1）活动参与人员遵守场内秩序。保持比赛现场清洁，比赛结束后负责人

负责清理场地。

（2）、活动时注意安全，避免意外伤害。

六、活动安排与步骤：

（1）活动准备：本次活动共包括四个部分：节日简介、赏花灯、包元宵、

许心愿。全班四十人均参与本次活动。

包元宵活动中全班40人共分为四组，每组10人，每人必须参与此项活动，

活动前抽签决定所在组数，每组选出一名组长，12月30日前由组长将组员名单

交至班长处。活动前十日班长通知班级同学每人做一只花灯。比赛前一天由负

责人戊、丁负责接收。

比赛当天主持人由甲担任，串词由主持人自行撰写。

活动现场布置由班级组织委员乙总负责，活动前将所有花灯摆放在活动室。

活动所需物品蜡烛、火柴、食材等活动用品由生活委员丙负责安排采购。活动

当天由负责人丁、戊管理活动所需物品。

活动当天负责人己负责维持场内秩序。

（2）活动流程

（1）、班级同学提前十分钟到场做好准备。（2）、16：30分班主任讲话

宣布比赛开始。

（3）、活动依次进行。

（4）、18:30班主任宣布活动结束。

（3）活动步骤节日简介活动意义:简单了解元宵节的风俗文化，唤起同学

们关于元宵节的记忆，发自内心的理解元宵节对我们的重要意义，从而重视元宵

节的传承。

活动内容

主持人介绍元宵节由来以及元宵节风俗：赏花灯、舞龙舞狮、打灯谜、划旱

船、踩高跷等。并放映《铜梁元宵节舞龙》视频、（元宵节赏花灯视频）。之后

请班级

同学相互介绍家乡的元宵节的风俗习惯,结合自身情况分享过元宵节的感

受。材料准备：《铜梁元宵节舞龙》视频，（时长8分钟）。元宵节赏花灯视

频时长3分钟。

（二）花灯缘

活动意义：切身感受元宵节气氛，理解元宵节风俗，从而对元宵节的文化内

涵有深入的思考。

活动内容：欣赏班级同学所做的花灯，同学们在活动现场选择灯谜，可以若

是心中有了答案，则可将该灯谜谜面撕下，并将该谜面送至服务处，将正确答案

写下交给工作人员甲，若经工作人员乙核对，该答案正确，将获赠签字笔一支并