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前言
本学期我们开设《房屋建筑学》这一门课程,使我们对房屋建筑有了初步的生疏,同时也把
握了一些根本的理论技能及房屋设计的内容。为了进一步了解一般民用建筑设计原理和方法,熟练
把握建筑施工图设计技能,把理论学问敏捷运用到实践当中去。培育综合运用设计原理去、解决问
题的综合力量。从而布置我们作一次课程设计。
本次课程设计的内容是衡阳市某小学教学楼设计。
教学楼的设计规模为12班完小,总建筑面积为2000平方米左右。
设计教学楼用房面积
间每间使用面
类别房间名称容纳人数备注
数积
一般教室1260平方米50人
音乐教室1120平方米50人包括贮存室
教学
自然教室1120平方米50人包括预备室
用房
电脑教室1120平方米50人包括换鞋室
图书阅览1100平方米60人包括书库
教室办公室420平方米6人适当分层
办公分校长、教
行政办公室420平方米4-6人
关心务、医务室等
用房体育器材室120平方米
少先队及播送室120平方米
其他尚需设大厅〔门厅〕、走廊、卫生间|楼梯等还可酌情增设传达、值班室等用房。
在进展本设计的过程中要遵循以下要求:
1、层数:3层,局部可增加到4层.
2、层高:教学用房3.3-3.9m,办公用房3.0-3.3m。
3、构造:砖混构造与框架构造,砖墙厚240mm。
4、楼地面:除大厅为地板砖地面外其他为水磨石地面。
5、门窗:出大门为玻璃门外为木门,除教室行政办公室可设铝合金窗外,都为木窗。
6、装修:外墙全粉刷或局部清水贴面,勒脚为水泥勒脚,内墙全粉刷并作涂料墙裙。
7、采光系数:教学用房不小于1/6,其他用房不小于1/8.
8、其他:屋顶设架空隔热层,高度为600mm,形成为顶棚架空隔等;次层为刚性防水或刚柔性
防水;楼梯踏步设防滑条;楼梯栏杆为钢管;走廊扶手为砖砌扶手;楼板除卫生间及自然、
音乐、电脑教室为现浇外其余为预应力掌握空心板;门厅外设钢筋混泥土雨篷。
2正文
2.1建筑设计
2.1.1建筑设计理念:
随着生活水平的提高,一般公共建筑的用户提出了更高的建筑效劳水平要求。这固然也包
括了我们学生,我们需要更光明的光线来保护我们的视力,需要舒适宜人的温度来提高学习效
率,需要颖的空气来保证我们的安康。
这就是我设计教学楼的第一个理念——节能设计。
衡阳市冬冷夏热,对这种地区的教学楼进展节能设计应当遵循以人为本的设计理念。我国一还
有良好的通风换气设备。而我国这一地区教学楼的低能耗则是以牺牲舒适感为代价的。虽然说一年
当中最热的七月和最冷的一月有大多数都是教学楼的闲置时间。但是这并不能说明什么问题?首
先,“最热”和“最冷”只能说明它们是“最高级”般公共建筑总面积约11亿平方米,用电量
约占我国全年用电量的8%。目前这类建筑的能耗水平低于兴旺国家,这并不是说我国在低能耗方
面做得好,而是由于建筑
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