高二上学期生物教学计划.pdfVIP

18篇）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的

阶段，为了今后更好的工作发展，做好计划可是让你提高工作效率的

方法喔！什么样的计划才是有效的呢？以下是店铺为大家整理的高二

上学期生物教学计划，希望对大家有所帮助。

高二上学期生物教学计划篇1

一、学业水平测试强化、冲刺阶段

根据我校的实情：绝大多数同学为学业水平测试过关而愁，能冲

A的同学不多，校领导班子加强高二备课组的师资力量，并增加了课

时。高二年级生物必修共有八个班，有七名老师，几乎是每人一班，

这使得老师有更多的精力投入到班级教学中。我们备课组采取分类盯

防学生的措施：危险生重点抓并跟踪了解基础知识掌握情况，一般生

不放松及时了解作用练习情况，优秀生提高训练争取冲A。

由于上学期已经完成了基础知识点的复习，这学期我们重点练，

通过练习来巩固基础知识，通过同学们反映的典型错误来加强薄弱知

识点的讲解，通过练习来提高，通过练习来归纳总结。

二、选修课的安排

选修共三个班由三位老师任教具体工作目标如下：

1、进一步搞好常规教学和教学改革，认真作好备课、上课等各个

环节的工作，特别是在备课环节上，教案应注意教学思路的设计，以

知识为载体，完善教学过程。注重课后记的记实，时时对学生的学习

情况进行反馈，更好的促进教学工作。

2、继续做好学生的学习档案，针对每个学生的学习实际情况，给

予个别辅导：或者是促优、或者是补差，作到心中有数。

3、积极参加各种教研活动，及时转化为教学能力。

4、积极参加教改、科研活动，结合“提高课堂教学质量”这一中

心工作，积极听课、评课、研讨、总结，努力提高自己的教学水平。

具体措施如下：

、积极转变教育观念；学习新教程标准，重视教育科研，树立以

科研促教育意识；积极实行启发式和讨论式教学，尊重学生的人格，

关注个体差异，注重培养学生收集信息、处理信息的能力，获取新知

识的能力，让学生感受、理解知识产生和发展的过程等。

2、运用各种现代化教学手段，充分现代教育技术，优化课堂结构，

完善课堂教学过程，实现信息技术教育与学科教学的有效整合。在课

堂中教学方法由灌输式转变为启发式、诱导式和研究式教学，使学生

成为学习的主体，知识的主人，让学生动口、动脑、动手，主动学习。

3、在课堂中，加强师生情感交流、沟通，积极引发兴趣，引导学

生积极主动参与学习过程；教师还要有公平教育的意识，对学生应因

材施教，各有所得，无论是课堂提问、解答习题，还是学科活动，都

要关心不同层次的学生，特别是要照顾学困生，使他们能够学进去，

激发兴趣，有所提高。

4、坚决贯彻以教师为主导、学生为主体这一原则为指针，提高学

生的学习兴趣。针对不同层次的学生采取多种方法与多种手段相结合，

培养学生自学能力、分析问题和解决问题的能力，使学生由学会变为

会学。

5、指导学生学习方法，使学生学会如何学习，并注意贯彻德育教

育。

6、注重深层次的备课过程，重视教案的内容和教学程序的设计，

教学过程的设计要体现出层次性、连贯性，做到精心设计各个教学环

节的启发和设问。

7、进行业务素质提高训练活动。利用教研时间，对所从事的课题

进行研讨，对所存在的问题进行集体讨论；利用信息技术手段，深度

开发网络教学课件，同时进行自身的学习提高；力争开发深层次网络

课件两个以上。

篇2

一、本期教学目标

1、在我组教师的共同努力下，进一步落实教学常规，按时完成教

学任务。

、在不增加学生负担的情况下，进一步提高学生的理解能力、动

手能力、实验能力和应试能力。

3、进行心理辅导，稳定学生的情绪，保证每个学生都有收获。

二、本期改进措施

1、集体备课，取长补短。在集体备课中，不仅能把严红霞老师的

教学特点（紧跟形势，非常严密）与杨志贵老师的教学特点（生动活

泼，能调动学生的积极性）结合起来，而且还可以发现教学中的不足，

取长补短。

2、紧扣课本，打牢基础。教材是考试的依据，所以教学不能离课

本太远；同时课本上的任何内容都是考试对象，所以不能留下任何空

白。教学中要勤联系课本，防止高三后期时遗忘课本的现象发生。

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