人教版部编九年级历史上册第9课中世纪城市和大学的兴起课件(23张PPT).ppt

世界名校;第三单元

封建时代的欧洲;学习目标;【自主学习】;原因：农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。;1.重新兴起时间;西欧城市的重新兴起;新兴城市主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区，如道路的交会处、港口、海湾、主教驻地等。

欧洲中世纪城市的规模很小，人口一般在5000以下。13世纪时，英格兰最大的城市伦敦只有4万人左右，像法兰西的巴黎、意大利的米兰和威尼斯等人口超过5万的城市屈指可数。;琅城是建立在主教高德理的领地上，高德理非常贪得无厌。为了摆脱高德理的统治，12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。但是，高德理背信弃义，得到钱后不久，他又要重新统治琅城。琅城居民闻讯十分愤怒，1112年，琅城居民发动起义，成立“公社”，杀死高德理等人。路易六世和法国北部的封建领主派军队进占琅城，强行取消了公社。琅城居民坚持斗争，直到1128年路易六世不得不向琅城颁发特许状，同意琅城建立公社，实行自治。;（1）手段：;（4）取得自由和自治权的城市类型;（5）自治城市的局限性;

;手工业者;（1）仔细观察图一、图二两幅美术作品，从图中分别可提取哪些信息？?;他们谁说得更有道理？;11世纪西欧城市兴起以后，由于手工业和商业的发展以及城市反对领主的斗争，迫切需要能读会写、具有各方面知识的人才。原有的僧院学校远不能满足社会发展的需要。于是，一些城市的手工业行会和商人行会，以及市政当局，打破教会几百年来对教育的垄断，自发地创办了世俗学校——;经济的发展；希腊、罗马的古典文化开始在西欧传播；阿拉伯文化传入西欧;4、发展;6、课程：;材料一：;探究与思考：西欧城市和中世纪大学兴起的意义？;中世纪城市;1、懒惰虽享乐，却虚度年华。勤思虽苦涩，然充实生活。

1、准备努力，收获明天，收获明天，准备今天收获明天。

5、我们必须接受失望，因为它是有限的。但千万不能失去希望，因为它是无限的。

14、人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。

16、欲望以提升热???，毅力以磨平高山。

20、你不可能要求每个人都读懂你，理解你，那样会显得你是一件廉价品。

17、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

17、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

1、生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上;你以为拥有的，可能在去的途中。

8、人生最大的悲哀，并不是在于你得不到或者失去的，而是你根本不知道你自己要的是什么。

10、仰望天空的孩子并不忧伤，°的仰角不过是伪装的姿态。

7、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独;没有人会帮你一辈子，所以你要一直奋斗。

19、事在人为，路在脚下，财富在心中。

8、树没有眼睛，落叶却是飘落的眼泪。

1、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。

3、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

18、人人都愿顺风顺水，却不知绝处逢生的意义。坎坷要有，困难要有，不然如何变得更强大。

1、风雨无法摧残我们坚定的内心，成长必然在雨过天晴之后。