《手机》小班科学说课稿.pdf

第1篇：《手机》小班科学说课稿

“幼儿关注和发现生活中的科技成果。”这个目标属于科学领域

的范畴。《纲要》中提出：从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，

引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科

学家的崇敬。这里提到了几个关键词：生活、熟悉，可见我们选择的

科技成果的内容应该是从孩子的生活出发，为幼儿所熟悉的。

根据这个指导思想，我选择了“手机”，因为现在的家庭中至少

有两部手机，有的甚至更多，孩子用手机打过电话、拍过照片、玩过

游戏、听过音乐，他们对手机有一定感*认识，教师把课的重点定位在

引导幼儿感受科学技术对生活的影响。

手机作为现代科技成果有着自己独特的功能，它相比于固定电话

在外形上更为轻巧，携带方便，使人们随时随地都可以使用它，在功

能上比固定电话更为齐全，除了最大的功能：打电话外，还附加了照

相机、摄像机、随身听、游戏机、闹钟，甚至电脑的功能。但作为小

班第一学期进行的教学内容，我选择了幼儿最为熟悉的两大功能：打

电话与拍照入手，引导幼儿去关注和发现手机的其它功能，让孩子感

受科学技术对生活的影响。

活动目标：

1、通过观察、比较、讨论等手段，让孩子了解手机的部分功能，

使幼儿知道手机给人们的生活带来了很大方便。

2、通过打电话游戏，让孩子初步感知点与数的对应，学习打电话

的方法。

重点：

通过观察、比较、讨论等手段，让孩

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第2篇：面包机大班科学说课稿

一、教材分析：

随着身会的发展，科技产品越来越贴金人们的生活，给*带来了很

包是孩子们在日常生活中经常可以见到的，而如何使硬面包从新变得

松软可口，对于孩子来说还是个疑问，这又不得不联系到现代生活中

的科技产品——面包机。面包机对于我班幼儿来说还是十分新奇的，

熟悉与新奇的碰撞可以激发幼儿*作与探索的欲望，因此，从幼儿熟悉

的科技成果入手，让孩子们接触和了解这些生动具体，形象可见的

“科学技术”，感受科学技术对生活的影响，有益于激发和培养幼儿

对科学的兴趣和对科学家的崇敬。

大班幼儿平时求知欲强，好奇多问，对周围一切都非常关注，他

们喜欢自由活动，渴望参加承认活动，盼望自己快点长大。本班幼儿

对科技产品较感兴趣，在家里都看见过父母*作，但自己未必尝试过。

因此，自己*作电器，对于大班幼儿来说相对有一定的难度，本次活动

就将正确使用面包机作为难点。

二、活动目标及依据

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向

作用，因此，我根据幼儿的实际情况，从情感、认知、能力方面指定

了以下目标：

1、感受现代科技产品面包机的优点，激发幼儿对科技产品的兴趣。

2、了解面包机的基本功用，学习使用面包机。

3、提高动手*作能力和动脑思考的积极*。

以上目标都在各活动

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3篇：科学《面包机》说课稿范文

一、教材分析：

随着身会的发展，科技产品越来越贴金人们的生活，给*带来了很

大的便利。《纲要》中强调选材既要来源于生活，又服务于生活。面

包是孩子们在日常生活中经常可以见到的，而如何使硬面包从新变得

松软可口，对于孩子来说还是个疑问，这又不得不联系到现代生活中

的科技产品——面包机。面包机对于我班幼儿来说还是十分新奇的，

熟悉与新奇的碰撞可以激发幼儿*作与探索的欲望，因此，从幼儿熟悉

“科学技术”，感受科学技术对生活的影响，有益于激发和培养幼儿

对科学的兴趣和对科学家的崇敬。

大班幼儿平时求知欲强，好奇多问，对周围一切都非常关注，他

们喜欢自由活动，渴望参加承认活动，盼望自己快点长大。本班幼儿

对科技产品较感兴趣，在家里都看见过父母*作，但自己未必尝试过。

因此，自己*作电器，对于大班幼儿来说相对有一定的难度，本次活动

就将正确使用面包机作为难点。

二、活动目标及依据

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向

作用，因此，我根据幼儿的实际情况，从情感、认知、能力方面指定

了以下目标：

1、感受现代科技产品面包机的优点，激发幼儿对科技产品的兴趣。

2、了解面包机的基本功用，学习使用面包机。

3、提高动手*作能力和动脑思考的积极*。

以上目标都在各活动

未完，继续阅读

4篇：手机