第20课 社会主义国家的发展与变化 课件-高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.pptx

历史真的终结了吗？;两种制度的变化（二）

第20课社会主义国家的发展与变化;一、苏联发展、改革与解体;一、苏联发展、改革与解体;一、苏联发展、改革与解体;（一）直面现实：赫鲁晓夫改革（1953-1964年）——掀开改革的序幕;（一）直面现实：赫鲁晓夫改革（1953-1964年）——掀开改革的序幕;（一）直面现实：赫鲁晓夫改革（1953-1964年）——掀开改革的序幕;思考4：结合数据图和材料分析种植玉米运动效果如何？;思考5：赫鲁晓夫的墓碑有何象征意义？;（二）回归传统：勃列日涅夫改革（1964~1982）;美苏军备竞赛相关数据;几乎每两位科学家中就有一位在研究坦克、火炮和导弹，军工生产占国民生产的40%。;;;（三）戈尔巴乔夫的经济改革（1985~1991）;（三）戈尔巴乔夫的经济改革（1985~1991）;1990年3月，立陶宛率先独立。1990.6俄罗斯发表主权宣言，其他加盟共和国也纷纷效仿。1991年8月19日，几位苏联领导人发动政变，试图阻止苏联分裂，很快失败。同年12月26日，苏联解体。;比较项;苏联的改革给我们什么启示？;;波兰模式在政治上实行一元化领导，产生了个人崇拜。在经济上依靠强迫集体化、加速重工业的手段，来追求物质指标。

1956年波兰发生波兹南事件（大规模罢工）。此后波兰顶住了苏联的压力，选举主张走波兰社会主义道路的哥穆尔卡为第一书记。;国家;1989-1992年东欧剧变形势图;80年代末、90年代初东欧各国的剧烈变化是多种因素促成的。其中，长期以来困扰东欧国家的苏联模式体制的弊端和要求冲破旧体制的改革潮流所构成的矛盾、苏联用强制手段对东欧实行霸权统治和东欧要求民族独立自主所构成的矛盾是酿成东欧变局的历史根源和深层原因，而苏联的戈尔巴乔夫改革是把上述两对矛盾所蕴含的能量释放出来的催化剂，同时，西方国家在这个过程中也起了推波助澜的作用。

——王斯德主编《世界通史》;学思之窗：你怎样理解这段话?;;;5G毫米波芯片研发成功，打破缺芯少魂。;1、“革命是解放生产力，改革也是发展生产力”

2、“基本路线要管一百年，动摇不得。两手抓，两手都要硬！”

3、“判断改革开放姓“社”姓“资”，标准应该主要看是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”

4、“计划和市场都是经济手段”

5、“社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕”

6、“诚心诚意为广大人民谋利益，紧密依靠人民群众，作为党一切工作的根本出发点”

7、“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营管理方式”;随堂检测;思考1：结合斯大林模式的内容，分析苏共领导人说的话是否可信？