中班小雪节气活动方案.pptx

中班小雪节气活动方案

目录

CONTENTS

活动背景

活动目标

活动内容

活动准备

活动过程

活动效果与反思

01

CHAPTER

活动背景

总结词

小雪节气是中国传统二十四节气之一，标志着冬季的开始，气温逐渐降低，降雪量逐渐增加。

详细描述

小雪节气通常在每年的11月22日或23日，此时气温逐渐降低，天空开始飘落雪花，大地开始被一层薄薄的雪覆盖。这个节气名称为“小雪”，是因为此时降雪量通常较小，不像大雪节气那样有大雪纷飞的景象。

小雪节气在中国历史和文化中有着重要的地位，人们会通过各种传统习俗来庆祝这个节气。

总结词

在中国历史上，小雪节气是农民们最为关注的节气之一，因为此时正是秋冬农闲时期，人们会利用这个时期进行农田水利建设和储备物资。此外，小雪节气也是一些传统习俗的重要时间点，如腌制腊肉、制作年糕等，这些习俗在中国各地都有流传。

详细描述

总结词

小雪节气的气候特点是气温逐渐降低，降水形式逐渐由雨变为雪。

要点一

要点二

详细描述

随着小雪节气的到来，中国大部分地区的气温开始明显下降，尤其是北方地区，此时已经进入了严寒冬季。南方地区虽然气温相对较高，但也开始进入了霜冻季节。降水方面，小雪节气标志着中国大部分地区进入降雪季节，降水形式逐渐由雨变为雪，但此时降雪量通常较小，不像大雪节气那样有大雪纷飞的景象。

02

CHAPTER

活动目标

了解小雪节气的含义和特点，包括节气的时间、气候变化、物候特征等。

学习与小雪节气相关的传统民俗和谚语，了解节气的文化内涵。

掌握与小雪节气相关的科学知识，如气象变化、动植物反应等。

培养动手实践能力，如制作与小雪节气相关的手工艺品、烹饪传统美食等。

提高团队协作能力，在集体活动中培养沟通、协作和组织能力。

培养观察和记录自然变化的能力，学习如何观察和描述天气、动植物等的变化。

培养对传统文化的热爱和尊重，增强文化自信心。

培养对大自然的敬畏和爱护之心，树立环保意识。

培养积极向上的情感态度，如乐观、开朗、积极进取等。

03

CHAPTER

活动内容

通过绘画、手工制作等形式，让孩子们参与到主题墙的制作中，了解小雪节气的特点。

挑选与小雪节气相关的故事，如“冬天的故事”、“雪孩子”等，通过讲述和讨论，加深孩子们对节气的认识。

节气故事会

制作小雪节气主题墙

在图书角提供有关小雪节气的绘本、科普图书等，鼓励孩子们自主阅读，了解更多相关知识。

图书角阅读

提供各种材料，让孩子们制作与小雪节气相关的手工作品，如雪花、雪人等。

手工DIY

节气知识竞赛

组织孩子们进行有关小雪节气的知识竞赛，通过竞答等形式，提高孩子们对节气的了解和兴趣。

节气歌曲舞蹈

教唱与小雪节气相关的歌曲，编排简单的舞蹈，让孩子们在音乐和舞蹈中感受节气的氛围。

04

CHAPTER

活动准备

准备足够的桌椅、帐篷等，确保场地整洁、宽敞。

场地布置

道具准备

宣传资料

根据活动需要，准备相应的道具，如游戏道具、奖品等。

制作活动海报、宣传册等，提前向家长和幼儿宣传活动内容。

03

02

01

负责整个活动的组织、协调和安排。

组织人员

协助组织人员完成活动前的准备工作和活动中的服务工作。

志愿者

负责活动期间的安全管理和紧急情况的应对。

安全员

对场地、道具等进行安全检查，确保无安全隐患。

活动前安全检查

向参与活动的幼儿和家长宣传安全知识和注意事项。

安全教育

制定安全预案，应对可能出现的意外情况，确保活动安全有序进行。

安全预案

05

CHAPTER

活动过程

1.手工制作

组织幼儿制作与小雪节气相关的手工艺品，如雪花、雪人等，培养幼儿的动手能力和创造力。

目的

通过多种形式的活动，让幼儿亲身体验小雪节气的特点，加深对节气的认识。

2.户外观察

带领幼儿观察冬天的自然变化，如树叶的变化、动物的活动等，让幼儿感受冬天的气息。

方法

根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择适合的方法展开活动，确保幼儿在活动中得到充分的体验和收获。

3.知识竞答

设置与小雪节气相关的问题，进行知识竞答游戏，激发幼儿的学习兴趣和竞争意识。

06

CHAPTER

活动效果与反思

目标达成度

学生参与度

知识掌握度

反馈评价

评估活动是否达到预期目标，如增强学生对小雪节气的认识和了解，提高其传统文化素养等。

通过提问、测试等方式了解学生对小雪节气相关知识的掌握程度，判断活动效果。

观察学生在活动中的参与情况，是否积极投入、互动良好，并对活动内容产生兴趣。

收集学生、家长和教师对活动的反馈意见，作为活动效果评估的重要参考。

THANKS

感谢您的观看。