高中英语 Unit 16 Stories Period Five Language Awareness 1Culture Corner Bulletin Board学案 北师大版选修6-北师大版高二选修6英语学案.pdfVIP

Unit16StoriesPeriodFiveLanguageAwareness1，

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Ⅰ.重点单词

1．surnamen.姓

2．occupationn.职业，工作

3．bakern.面包师

4．nicknamen.绰号，外号

5．invadevt.侵略，侵犯→invadern.侵略者

6．inheritvt.继承→inheritancen.继承

Ⅱ.核心短语

1．work_out算出，解出

2．refer_to查阅；提到；涉及；提交

3．distinguish...from...辨别……与……

4．on_the_other_hand另一方面

5．makesense有意义

6．haveaproblemwith/(in)doingsth.

做某事有困难

7．inthiscase在这种情况下

8．ratherthan而不是

Ⅲ.经典句型

1．不定式短语作后置定语

TheChinesewerethe_first_nation_of_people_to_usesurnamesabout2,500years

ago.

大约在2500年前中华民族率先使用了姓氏。

2．ratherthan“而不是”，用来连接并列成分

Otheradvertsplaywithwordsrather_thanimages.

其他的广告玩弄文字游戏而不是图像。

3．evenif“即使，尽管”，引导让步状语从句

Asonordaughtermightinheritanicknameasasurnameeven_iftheythemselves

didnotsharetheparticularcharacteristic.

儿子或女儿可能因袭一个绰号作为自己的姓氏，即使他们本人却并不带有这种特点。

1

(教材P15)Someadvertspresentuswithapuzzle;theyshowanunusualimagewhich

atfirstdoesntmakesense.

有些广告一开始会给我们呈现一个谜；它们展示一个不寻常的画面，让我们开始时感到

不解。

(1)presentsb.withsth.(＝presentsth.tosb.)

向某人赠送/颁发/授予某物

presentsb.tosb.把某人介绍/引荐给某人

(2)present

(3)atpresent目前，现在

forthepresent暂时，暂且

[即学即用]

(1)Finally,themayorpresentedthemedalstothewinners.

最后，市长把奖章颁发给了获胜者。

(2)Theywalkedaround,hopingtobepresentedtothequeen.

他们在一旁转悠，希望被引荐给女王。

(3)Letsleavethethingsastheyareforthepresent.

我们暂且把东西放在原处吧。

(4)Pleasepresent_your_ticketatthedoor.

请在入口处出示你的票。

(5)Theguestspresent_todayareallmyfriendsandrelatives.

今天出席的客人都是我的亲友。

(6)写出下列句子中present的汉语意思

①Thepeoplepresentatthepartywerehisfriends.出席的，到场的

②Thepresentsituationistakingaturnforth