推荐班主任主要事迹500字(16篇).docVIP

推荐班主任主要事迹500字(16篇).doc

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该文档内容主要介绍了5位优秀班主任的主要事迹,这些班主任不仅在学校里积极发挥领导作用,还致力于培养学生的思想品质和社会责任感。他们用自己的行动诠释了什么是优秀的班主任,以及如何成为学生们心中的楷模。

推荐优秀班主任主要事迹500字(精选16篇)

在学习、工作或生活中,大家都用到过事迹吧,事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作,对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。那么拟定事迹真的很难吗?下面是小编为大家收集的推荐优秀班主任主要事迹500字(精选16篇),欢迎阅读与收藏。

优秀班主任主要事迹1

xxx,男,中共党员,自任体育学院社体141班班主任以来认真学习贯彻执行党的路线、方针、政策,能够按照新时代、新要求深入推进“青马工程”和“筑梦工程”,积极探索研究新时代大学生思想政治教育工作,按照理论教育与社会实践相结合、精英培育与全面覆盖相结合的培养模式,通过“四个平台”建设,强化学风、班风,较好完成了全年的班主任工作。

开展“新时代。青年学”活动为广大青年搭建理论学习平台。开展图书漂流活动,让图书在学生中传递,让青年学生在阅读和分享知识中感受到读书的快乐和益处,形成“读书为乐”、“讲学为荣”的良好氛围。积极推动体育学院学生“精英培育工程”,落实“基层党组织书记”讲党课制度。作为学生党支部书记全年为学生讲党课6次。组织开展“新时代。青年说”活动为广大青年搭建理论实践平台。开展“新时代读书分享会、读书交流会”活动。倡导“读书共享、知识共享”的学习理念,在全班学生中积极开展“一个团支部推荐一份好书”、“一个月读一本好书”活动。建立“新时代青年讲堂”,积极开展学生精英讲党课、团课活动。开展“新时代。青年行”活动为广大青年搭建社会实践平台。

赵老师非常重视学生考研工作,帮助学生建立考研兴趣小组。考研学生团队在学习过程中互相监督,互相督促,互相帮助,极大的提高了学习动力、学习效果。他本人通过群体教育和个体辅导相结合的方式帮助学生调整考研过程中的复杂心理状态,帮助学生建立信心,克服压力。社体141班10名学生参加了研究生入学考试,8名学生被北京师范大学、东北师范大学、东北电力大学录取。

优秀班主任主要事迹2

xxx,男,1999年参加工作,本科学历,高级教师,连续担任班主任20年。曾兼任备课组长、教研组长、年级干事、年级组副组长、校行政办干事等工作。

痴情讲坛、嗜书如命,是学生思想灵魂的引路人

姜老师痴情讲坛、嗜书如命。他认为,班主任首先要能做学生读书求学的引路人。虽然高中教学时间紧,教学压力大,但丝毫不影响他和他的学生一起“指点江山”“感悟人生”。他努力用班级读书会、班级故事会、班级演讲赛、班级辩论赛等常态化的活动来激发学生对书籍、对知识、对人生、对社会更加深刻地认识,从而唤起学生对梦想、对责任、对使命、对感恩的执着追求。

富有爱心、关心学生,是学生成长圆梦的领路人

姜老师一直坚持“爱、细、严”的管班原则。他始终坚持用爱心去感染每一个学生,去触摸孩子们的心灵,与孩子们真心交朋友,努力做到“严中有爱、爱中有章、章中有信、信中有度”。

激情昂扬、甘于奉献,是学生幸福成长的带路人

姜老师平时工作任务繁重,但他永远斗志昂扬、激情澎湃,他也非常善于调动学生的激情斗志。他说,班主任不仅要激发孩子的求知欲望,培养孩子们的习惯和爱心,更要培养当代中学生的精气神。

他的敬业精神令人钦佩,他的拳拳爱心令人敬重,他的工作业绩令人羡慕,他用实际行动证明他是当之无愧的班主任工作的楷模!

优秀班主任主要事迹3

xxx,xx县中学一级教师,教龄24年,担任班主任23年,取得了一个又一个成绩。20xx年获得县级“教学能手”称号,20xx年获得县级“优秀班主任”称号,20xx年获得校级“教学能手”、县级“优秀教育工作者”称号,20xx年高考文综成绩突出,获校级“学科质量提升奖”。

俗话说:“学高为师,德高为范”。xxx忠诚于党的教育事业,有强烈的事业心和责任感,求真务实、任劳任怨、敢挑重担。他注重培优扶差、因材施教,关爱学生,做学生的良师益友,让学生以饱满的热情投入学习和生活之中。他刻苦钻研,勇于探索,具有扎实的专业理论知识和较强的教育教学研究能力。积极开展班集体研究性学习活动和各种文体活动,指导学生团队完成“‘引汉济渭’工程实施对xx人口分布的影响”、“xx环境污染状况的调查”等课题研究。在20xx年xx县第一届中小学生运动会上,xxx所带班级获田径比赛团体总分第一名和乒乓球比赛男子团体总分第一名、女子第二名。

xxx坚持开展家访活动,特别关注留守学生、学困生、残疾学生、流动人口入学子女等,家校联动,形成合力。他扎根教育,为学生奉献自我。

优秀班主任主要事迹4

xxx,xx县中学骨干教师、优秀班主任,县级优秀教师、教学能手。先后承担高中、初中体育教学工作,担任班主任15年。他严于律己,热爱教育事业,能正确处理学校和社会、家庭的关系,形成教育合力。并不断提高自身文化底蕴、责任担当、管理水平和组织能力。

以守则、规范等为指针,利用班会、

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