第人教版必修中外历史纲要上-3课秦统一多民族封建国家的建立(共35张PPT).pptxVIP

第人教版必修中外历史纲要上-3课秦统一多民族封建国家的建立(共35张PPT).pptx

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第3课秦统一多民族封建国家的建立第一单元从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固

一.秦朝的统一1.背景“乱莫大于无天子,无天子则强者胜弱,众者暴寡,以兵相残,不得休息”----《吕氏春秋》1.长期战乱给社会带来巨大灾难,统一是人心所向,大势所趋

2.各地经济发展,经济联系加强,要求打破政治分裂所带来的阻碍

秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。3.地理位置优越,物质基础雄厚

秦孝公下令求贤晋夺我先君河西地,诸侯卑秦,丑莫大焉……,宾客有能出奇计强秦者,吾尊官,与之分土。——《史记》4.秦王励精图治,广纳贤才,吏治清明

“夫商君为孝公平权衡,正度量,调轻重,决裂阡陌,教民耕战,是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下,立威诸侯。”——《史记》“七国之雄,秦为首强,皆赖商鞅”“(商鞅)举法明教,秦人大治”。——(战国)韩非子5.商鞅变法为秦统一六国奠定坚实物质基础

周历已移,仁不代母。秦直其位,吕政残虐。然以诸侯十三,并兼天下,三十七年,兵无所不加,制作政令,施於後王。盖得圣人之威,河神授图,据狼、狐,蹈参、伐,佐政驱除,距之称始皇。----《史记卷六·秦始皇本纪第六》,6.秦始皇雄才大略

统一的必然性:①长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一②各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。统一的可能性:①秦朝地理位置优越,物质基础雄厚。②秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明。③商鞅变法后,秦实行法治,奖励耕战,国家日益强盛统一背景

BC230-221年灭六国韩、赵、魏、楚、燕、齐实现统一BC215年北击匈奴北击匈奴,修筑长城BC218-214年南征岭南南征百越,开凿灵渠,设置三郡。2.统一过程及拓疆广阔疆域

专制主义:是与民主政体相对立的概念。体现在帝位终身制和皇位世袭制上,其主要特征是皇帝个人的专断独裁,集国家最高权力于一身。专制主义是决策方式。中央集权:是相对于地方分权而言的,其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央。中央集权是管理形式。大一统:“大一统”不同于“大统一”,不只是单纯的地域统一,更多的是指在国家政治上的整齐划一,经济制度和思想文化上的高度集中。3.专制主义中央集权制度的建立

我统一天下德盖三皇功过五帝自称始皇帝

材料:皇帝自称“朕”,命为‘制’,令为‘诏’,印称“玺”。春秋战国时,卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代,则是“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”。秦朝的传国玉玺其文为“受命于天,既寿永昌”。材料2:天下之事无小大皆决于上。材料3:朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。——《史记·秦始皇本纪》皇帝独尊皇权至上皇位世袭:家天下思考:皇帝制度的哪些特点?

皇帝太尉丞相御史大夫郡(守)县(令)君主专制主义中央集权最高统治者中央政府地方政府

御史大夫太尉皇帝丞相行政军事(虚设)监察(副丞相)大权独揽任免官员宫廷警卫宫门卫戍宫廷车马皇室事务司法刑狱农赋财政工商税务皇室财务民族外交祭祀礼教中央官制奉常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史少府太仆中尉将作少府京畿治安宫殿营建互不相属,互相牵制

(2)三公九卿思考:三公九卿制有什么特点?①分工明确,各司其职,提高行政效率。②使群臣互相牵制,相互配合,防止臣下专权③皇权至上,军国大权最终操纵在皇帝一人之手。协助皇帝处理全国政务掌管律令、图籍,监察百官(副丞相)军事(虚设)

御史大夫太尉皇帝丞相诸卿郡县乡里亭基层具体事务郡守、郡尉、监御史县令\长地方官制监察军事行政地方具体政务

不同:疆域扩大,实现全国统一;郡县制取代分封制意义:建立起第一个统一的多民族国家;郡县制的实施加强了中央集权,从而有利于巩固国家统一,促进各地经济文化交流,有利于民族融合,符合历史发展潮流。

项目分封制郡县制时代奴隶社会官员产生由皇帝任免与中央政府的关系相对独立于中央政府中央政府下属的地方行政机构性质贵族政治影响容易形成割据势力封建社

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