2023年湖北省八市高三(3月)联考语文试卷试题及答案.pdf

年湖北省八市高三（3月）联考

语文试卷及答案

页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。

祝考试顺利★

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号

条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B

铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题

区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在

试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读（35分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

年以来，伴随4G技术的发展和上网资费的下调，人类社会迈入了移动互

联网时代。智能手机作为人体感官的延伸，愈发紧密地嵌入到人们的生活之中。它

一方面具有传统纸质媒体难以比拟的信息存储密度，其自身重量并不会因信息量的

增长而增加；另一方面，媒介技术的进步促使手机向智能化、小型化的方向发展--

两厢耦合的结果是手机贴身性和便携性优势的获取。不仅如此，借助移动客户端，

手机摆脱了单一的通讯工具的定位，已转型为集人际传播、群体传播、组织传播和

大众传播于一体的复合型媒介。这些传播类型并非一成不变、相互孤立，相反，它

们相互交织，在一定条件下可以相互转化。

视频由此成为一种类似文字的言说方式。人们不仅能够随时随地拍摄，还能即

时分享--互联网传播跨过WEB1.0时代的聚合传播和WEB2.0时代的社交传播，进入

场景传播的新时代，这一嬗变的背后蕴含的是城乡间“知沟”弥合的可能。“知沟”

理论是由美国学者蒂诺奇提出的，依据该理论，社会经济地位低的人在接收信息速

度方面比社会经济地位高的人慢，大众传播媒介输送的信息越多，两者间的知识差

距越大。蒂诺奇分析了造成“知沟”扩大的五个变量：传播技能上的差异，已有知

识存储量的差异，社交范围的差异，信息的选择性接触、理解和记忆的因素以及大

如若对五个变量做进一步抽象提炼，“知沟”在相当程度上是下

述两大因素合力的结果：人们能否快速获取信息（包括传播技能上的差异，社交范

围的差异，信息的选择性接触、理解和记忆的因素三个变量）以及能否理解信息（包

括已有知识存储量的差异和大众传播媒介的性质两个变量）。

在以印刷媒介为主的大众传播时代，由于媒介使用门槛较高（使用者必须具备

一定的读写能力）和不同圈层间信息交流的相对固化，存在于不同社会阶层间的“知

沟”的弥合难度颇高。伴随短视频的出现，影响“知沟”的变量值开始发生变化。

任何人（不论识字与否）只要有一台能上网的手机，就可以加入到短视频生产、传

播的行列之中；借助互联网扁平化的传播结构，视频的传播穿透了阶层的壁垒，在

扩大个体/群体社交圈层的同时，延展了社会共享的意义空间；由于视频与生活场景

的近似性，其在理解上的难度亦比抽象的文字低——其结果是一向在媒介使用上处

于弱势的农村居民获得了与城市居民同等的信息传播的权利，并经由对自身娱乐诉

求的满足，为各大短视频平台提供了足够的下沉市场空间。

美妆行业主要为渴望美丽的女性受众服务。由此可知，以推荐美妆产品、介绍

时尚趋势为主要业务的美妆网红的受众也极大可能以女性为主。在女性受众通过美

妆网红的短视频寻求消遣或是搜寻美妆信息时，她们很可能在无意识中加速了女性

审美文化与消费主义的深度结合。有人指出，虽然时尚品牌、公关公司时常宣称“关

心、尊重女性对外貌的自由追求”，但实际上只是在“假装宣传女性主义和性别平等”。

由于美妆网红的主要收上入来源在于为化妆品牌做广告、带货，他们所谓对女性追

求外貌美丽的关心很可能是另一种形式上对女性的利用与剥削，追求自主、自由决

定身体状态的女性主义意识在消费主义大潮中面临着被消费文化收编、利用的风险。

女性审美与消费主义的结合，或许会使得原本属于私人领域的审美观逐渐成为商业

的一部分。而由于商业逻辑逐渐深入女性审美文化的建构，女性决定外貌形象的选

择权被时尚品牌、商业公司左右，女性审美文化也容易陷入标准化、刻板化的怪圈。

值得注意的是，虽然受众们看上去只是在网络上寻求消遣，但是他们在社交媒

体、直播平台上的点赞、评论、转发、互动都在某种程度上担当了网红们