人教版七年级下语文教与学同步导练2(含答案).pdf

七年级（下）语文教与学同步导练（二）

（第二单元）

本卷共三道大题满分100分时量100分钟

一、语言积累与运用（共39分，每小题3分）

１、下列加点字注音完全正确的一组是（）

Ａ、哽咽（yè）踱步（duó）B、懊悔（huǐ）字帖（tiè）

C、惩罚（chěn）和蔼（ǎi）D、亘古（gèn）祈祷（dao）

2、下面词语中书写正确的一项是（）

A、小心翼翼庞然大物卒然长逝B、玲珑惕透头晕目眩抖擞精神

C、问心无槐盘虬卧龙肃然起敬D、灰心丧气返老还童巴山夜雨

3、下列句子没有语病的一项是（）

A他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。B我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。

C我国有世界上没有的万里长城。

D祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外华侨的爱国热情。

4、下列分析不正确的一项是（）

A《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，它以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向她学习的决心。

B《土地的誓言》是作者端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八事变”十周年的一篇散文，抒发作者对沦亡国土的思念之情。

C《最后一课》是短篇小说，作者以韩麦尔为主人公，表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。

D《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前进过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。

5．对下列各句修辞方法判断有误的一项是（）

A、他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻）

B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢?（反问）

C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复拟人）

D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张）

6、文学常识填空。

①《黄河颂》是组诗《》的第二部，作者。

②《最后一课》，作者，他是(国籍)作家，本文的体裁是

③《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《》，它是时北方的一首民歌。

7、按要求填写：（4分）

⑴表现木兰深明大义，代父从军的句子是。

⑵夸张地描写木兰的矫健雄姿的句子是。

⑶写木兰辞官不就，突出她不图功名利禄的高尚品格的句子是。

8、在下列横线上，仿照加点的句子再续写两个句子。

人活着不是单靠食物，还要有：春大百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，，。

9、下边列举了韩麦尔先生在最后一课中所表达的思想感情，按其发展脉络排列，正确的顺序是。

⑴对小弗郎士回答不出问题时的痛苦思索。⑵对失掉祖国语言的悲愤。⑶对最后一课高度重视而表现出来的严肃、庄重。⑷对阿尔萨斯人不重

视学习法语所引起的内疚。⑸对祖国语言的赞美。⑹对学生专心学习文字的沉思。⑺对亡国的悲痛。⑻对法兰西语言必然永久存在的信

念。

10、.写出下列各句所使用的修辞手法。

(1)我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的睑庞。()

(2)朔气传金柝，寒光照铁衣。()

(3)只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打升监狱大门的钥匙。()

11、读下列语句，写出你的理解（不超过20字）（2分）

俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”

理解：。

12、金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑

了笑说：“。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

（1）敏的话言外之意是：

(2)金娜该怎样说才得体：

13、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）（3分）

周末，我喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩班斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，。

A、有散发着鲜花的阵阵清香B、有鲜花散发着的阵阵清香

C、有鲜花在散发着阵阵清香D、有散发着阵阵清香的鲜花

二、阅读理解（共51分，每小题3分）