幼儿园大班教案《跳房子.pptx

幼儿园大班教案《跳房子

汇报人：

2024-01-29

目录

CONTENTS

课程介绍

游戏规则与玩法

动作技巧与指导

团队协作与互动

安全防护与注意事项

课程总结与延伸活动

01

课程介绍

让幼儿掌握跳房子的基本规则和技巧，提高身体协调性和平衡能力。

培养幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验与同伴共同游戏的快乐。

锻炼幼儿不怕困难、坚持到底的意志品质，培养团队精神和合作意识。

跳房子的基本规则和玩法。

单脚跳、双脚跳、交替跳等不同的跳跃方式。

与同伴合作完成游戏任务，体验团队合作的乐趣。

掌握跳房子的基本规则和技巧，能够独立完成游戏任务。

培养幼儿的团队精神和合作意识，让幼儿在游戏中学会与同伴协作和沟通。同时，也要注意安全，避免幼儿在跳跃过程中摔倒或受伤。

教学难点

教学重点

02

游戏规则与玩法

选择一块平坦、开阔的室外场地，确保安全无障碍。

场地选择

在地面上画出房子形状，每个格子大小适中，便于幼儿跳跃。同时准备一个小沙包或类似物品作为投掷物。

设备准备

投掷规则

跳跃规则

失误处理

幼儿站在起点线后，将沙包投掷到第一个格子内，然后依次跳过每个格子，最后将沙包捡起并返回起点。

幼儿需单脚起跳，双脚同时落入格子内，然后依次跳过每个格子。在跳跃过程中，不得踩线或跳出格子。

若幼儿在跳跃过程中踩线或跳出格子，则视为失误，需重新开始跳跃。若沙包未投进指定格子，也需重新投掷。

按照游戏规则进行跳房子游戏，可单人或多人轮流进行。

基础玩法

在基础玩法的基础上，可以增加难度和趣味性。例如，在房子内设置不同的障碍物或增加格子数量等。

创新玩法

将幼儿分成两组进行比赛，每组轮流进行跳房子游戏。在规定时间内，成功完成跳跃次数多的一组获胜。

竞赛玩法

03

动作技巧与指导

双脚并拢，膝盖微屈，用力向上跳起，同时双臂自然摆动，保持身体平衡。

跳跃动作

落地动作

转向动作

落地时脚尖先着地，同时膝盖微屈，缓冲身体重量，避免受伤。

在跳跃过程中，需要转向时，身体略微倾斜，用力蹬地，同时双臂摆动，帮助身体转向。

03

02

01

小班幼儿

对于年龄较小的幼儿，可以采用简单的跳跃动作，如原地双脚跳、单脚跳等，同时加强平衡能力的训练。

中班幼儿

对于中班幼儿，可以逐渐增加跳跃的难度，如增加跳跃的距离、加入转向动作等，同时注重培养幼儿的协调性和灵活性。

大班幼儿

对于大班幼儿，可以进一步提高跳跃的难度和复杂性，如加入连续跳跃、交叉跳跃等动作，同时加强幼儿的力量和耐力训练。

01

02

03

04

跳跃高度不够

落地不稳

转向不灵活

过度疲劳

可以增加幼儿的下肢力量训练，如跳绳、深蹲等练习，提高幼儿的腿部力量。

可以加强幼儿的平衡能力训练，如走平衡木、单脚站立等练习，提高幼儿的平衡感。

在练习过程中要合理安排休息时间，避免幼儿过度疲劳。同时，可以通过游戏化的方式增加练习的趣味性，激发幼儿的兴趣和积极性。

可以进行一些转向练习，如蛇形跑、曲线跑等，提高幼儿的转向能力和身体协调性。

04

团队协作与互动

按照能力分组

01

根据孩子们的身体素质、运动能力和技能水平进行分组，确保每个小组内的孩子能力相对均衡，有利于公平竞争和团队协作。

分工明确

02

给每个小组分配不同的任务或角色，如有的小组负责设计跳房子的图案，有的小组负责搭建房子，有的小组负责跳房子等，让孩子们在分工合作中学会承担责任和协作。

轮流换组

03

为了让孩子们更好地适应不同的团队和角色，可以定期进行轮换，让孩子们体验不同的分工和合作方式。

1

2

3

团队挑战赛

团队接力赛

个人竞技与团队计分

将孩子们分成几个小组，每个小组派出一名代表进行跳房子比赛，其他成员则为该代表加油助威。这种模式可以激发孩子们的团队精神和竞争意识。

设置一些具有挑战性的跳房子任务，要求孩子们在团队内协作完成。这种模式可以锻炼孩子们的团队协作能力和解决问题的能力。

每个孩子都可以参加跳房子的个人竞技，但是计分方式以团队为单位。这样可以让孩子们在关注个人表现的同时，也注重团队的整体成绩。

鼓励互相帮助

鼓励孩子们在跳房子游戏中互相帮助、互相学习，培养他们的互助精神和团队意识。

强调团队目标

向孩子们灌输团队目标的重要性，让他们明白只有团队协作才能达到更好的成绩。

定期团队建设活动

组织一些团队建设活动，如团队拓展训练、团队合作游戏等，让孩子们在轻松愉快的氛围中增强团队协作精神。

05

安全防护与注意事项

确保游戏场地平整、无障碍物，避免孩子在跑跳过程中摔倒或受伤。

游戏前检查孩子的服装和鞋子，确保其符合运动要求，避免因穿着不当导致的意外伤害。

在游戏过程中，教师要密切关注孩子的动态，及时制止危险行为，确保游戏安全进行。

对于年龄较大的孩子，应加强规则意识和安全意识教育，提醒他们在游戏中注意自我保护。

根据孩子的身体状况和