愿我们的社区更美好教学设计.doc

冀教版三年品德与社会

第三单元第五课愿我们的社区更美妙

学情分析

每个人都有较为固定的生活环境，学生也不例外，但大多数学生对四周生活的环境熟视无睹，平常他们也不太在意身边的改变，加上他们年龄偏小，社会阅历不丰富，不知道过去的生活环境是什么样的，对生活的地方没有去深化相识的意识，所以，帮助学生相识生活的地方就显得很有必要了。其实，生活地方环境的好坏将干脆关系到人们的生活质量；，三年级学生已对四周环境和生活有了肯定的感性相识，让他们进一步了解社区的特征和自己生活的地方，感受社区环境的改变，有益培育学生酷爱生活环境的美妙情操，而人的活动也将干脆影响到社区的环境。社区环境是学生干脆参加生活、学习的