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某中学教学楼毕业设计开题报告

毕业设计〔论文〕开题报告

〔指导教师填表〕

填表时间：年月日专业指导课题学生姓名工程设计班级教师

类型设计〔论文〕题目洛阳市启星中学试验楼建筑构造设计通过

毕业设计应使学生具有调查争论、收集资料的力量，肯定的方案

比较、论证的力量，肯定的理论分析与设计运算力量，并留意进

一步培育应用计算机的力量，工程制图及编写说明书的力量。主

要内容：1、建筑设计：本工程承受多层框架构造，为永久性建筑。

该楼总建筑面积为7000～10000m，拟2主要争论内容建位置另行给

定。建筑物的总层数应掌握在79层。绘制图纸包括总平面图及建

筑物平、立、剖面图及节点详图，图纸应严格按国家制图标准

绘制，到达施工图要求。2、构造设计：合理进展构造布置。确定

构造方案。进展构造设计计算，编写相应的构造计算书。绘制结

构施工图。施工图主要内容有：构造布置图、主体局部楼板、屋

面板配筋图；一榀框架构造图；主体局部根底平面图及根底详图；

楼梯构造图以及其它必要的构造图。3、外文资料翻译〔不少于

10000个英文字符，要求与建筑工程相关的资料〕。目标：1、方

案草绘。2、建筑施工图绘制。平、立、剖面图绘制。图纸应严格

按国家制图标准绘制，主要技术指标或争论目标深度到达施工图

要求。其中底层平面图要求手绘。3、构造计算。按抗震要求，计

算构造在地震作用下的水平荷载。计算竖向荷载。计算一榀有代

表性的框架的内力，进展内力组合，内力调整，构件配筋、承载

力计算，各种验算。打印计算书。4、构造施工图设计。构造图纸

不少于五张1号图，其中至少有一张计算机绘图或手绘。图纸为：

构造布置图、主体局部各层楼、屋面板配筋图；框架构造配筋图；

主体局部根底平面图及根底配筋图；楼梯构造设计。其中底层平

面图要求手绘。4、编写建筑和构造设计说明书与计算书5、外文

资料翻译〔不少于10000个英文字符〕。要求：1、本着一人一题

的原则，每人必需有一套独立的方案；2、独立撰写毕业设计说明

书；3、绘制不少于12张1号施工图图纸。1、建筑方案确定1周；

2、建筑施工图3周；3、确定构造方案和进展构造计算6周；进

度打算4、构造施工图4周；5、检查、预备辩论1周。查阅以下

相关资料《房屋建筑制图统一标准》《建筑构造制图标准》《建

筑荷载标准》《建筑设计防火标准》《建筑地基根底设计标准》

《建筑设计资料集标准》《混凝土构造设计标准》《建筑抗震设

计标准》《砌体构造设计标准》《建筑构造设计手册》《建筑构

造设计综合手册》《钢筋混凝土构造构造手册》主要参考文献有

关标准图集、相关教科书及其他专业书及相关规定、图集等。争

论所〔教研室〕主任签字：年月日

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本科生毕业论文〔设计〕开题报告

题目：厦门某中学教学综合楼施工图设计姓名：系别：

专业：年级：学号：

指导教师：职称：

年月日

1、请学生填写以下局部一、选题依据1设计的目的毕业设计

是毕业前的最终一次大型课题设计，在教师的指导下，将要运用

我们大学四年所学的全部专业学问来完成。通过此次设计，使我

们对将来的民用及工业建筑物的设计、施工、治理等各个环节的

有深入了解，生疏工程建设设计与施工的整个过程，并对一般框

架类型的房屋有更深刻的生疏，同时娴熟使用各种绘图、计算软

件。从自己的课题动身，学会应用学问于现代建筑的具体实践中，

从设计之中来提升自己的力量，并猎取阅历。2设计的意义此次的

毕业设计对我们将来从事建筑行业有重大意义。通过这次毕业设

计我们可以对大学期间所学的学问做一个系统的总结和应用，提

高综合学问的应用力量，对所学过的学问得以系统的深化。并培

养我们独立解决建筑设计、构造设计的内容和步骤，把握建筑施

工图、构造施工图纸绘制的方法。也可以使我们懂得工程技术工

作中所必需的全局观念和经济观点，把握、了解建筑构造和施工

的各项技术、经济指标的实际的设计思想，保持严格认真的科学

工作作风。以及培育学生调查争论、综合分析思考力量，以及查

阅技术文献、资料和手册，拟定设计方案，计算、绘图和编写设

计说明书的力量，为今后独立从事土建设计和施工打下根底。3研

究现状建筑业是我国国民经济建设中重要产业之一，近年来，我

国建筑业进展格外快速。钢筋混凝土框架构造是我国各类型建筑

中使用最普遍的构造形式之一。混凝土构造使用历史较长。钢筋

混