五年级下册数学北师大版：平均数的再认识第二课时-教学课件.pptx

;一、回顾平均数的特性;招聘启事：;招聘启事：;小明的期中考试英语、语文和数学的平均成绩是95分，其中英语98分，语文90分，他的数学考了多少分？;小明的期中考试英语、语文和数学的平均成绩是95分，其中英语98分，语文90分，他的数学考了多少分？;判断题：

（1）某班男生的平均体重为32千克，女生的平均体重为28千克，这个班每一个男生都比女生重。

（2）小军家的三口人的体重分别是：爸爸70千克，妈妈50千克，小军30千克，他们三人的平均体重一定在30和70之间。;最近数学森林要组织一次野外夏令营，荒野求生、水上漂流、野外探险都是这次夏令营的精彩项目，当然了，森林的小伙伴们对这次活动充满了期待，活动的组织者松鼠爷爷交代给松鼠先生一件事情，因为是集体活动，所以为了能够让大家更好地在野外具有辨识度，参与夏令营的动物们都要穿一样的服装。定制服装这件事，就交给了松鼠去办，思来想去，如何来确定服装的尺寸呢?有的高有的矮，有的胖有的瘦，诶，有了!最近刚刚学了平均数的用法，把大家的平均尺寸算出来，按照这个尺寸给大家做衣服，应该大差不差!松鼠想到了办法，心里特别高兴。

森林的裁缝啄木鸟把团队成员的服装都做好了，大家一试傻了眼，所有人的衣服一样大，蚂蚁穿着看起来像是穿了袍子，大象穿着又像是紧身衣，松鼠爷爷笑着跟松鼠说:“孩子，你犯了个大错误，把平均尺寸当成了每个动物的尺寸，爷爷刚给蚂蚁讲过一个平均值的故事，蚂蚁，你给大家讲一讲。

;蚂蚁听了松鼠爷爷的话，觉得自己比别人更早知道这个故事，心里别提多高兴了，他清了清嗓子开口说:“在很久很久以前，两个国家发生了战争，这两个国家中间隔着一条河，但是河上没有桥，因为战争，平时可以摆渡的人都躲了起来。其中一个国家的国王非常非常想赢得这场战争，于是他派了上万人去进攻敌国。军队的将军在准备过河的时候，让他的士兵去测量水深。“这条河的平均水深是多少?”将军问。“将军，平均水深是140厘米。”将军又问:“我们军队的士兵平均身高是多少?”士兵回答说:“士兵的平均身高是170厘米。”

将军一听，非常得意，他觉??自己聪明极了，170厘米-140厘米=30厘米，这样正好可以安全走过去。

于是，将军发令，所有的士兵一起走过河。士兵们一排接着一排，向河的中央走去。但是他们越走水越深，水先没过了腿，又没过了腰，接着又没过了脖子，差不多快走到河水中央的时候，个子不高的将军和很多士兵都已经被水淹没了。

;最后，这只军队几乎全军覆没!你们说问题出在哪里?难道士兵的测量出现错误了么?其实没有!一切问题都出在平均’上，河水的平均深度是140厘米，这个没错，其实，河水浅的地方只有100厘米，最深的地方却有180厘米，这个平均值让不满180厘米的士兵都淹死了!松鼠先生，这个故事中的将军跟你有一个共同的问题。错误地使用了平均数!”

松鼠先生听了这个故事，才恍然大悟，他自己老想着怎么才能更加快捷高效，但是却使用了错误的方法。小朋友们，你们懂得了平均数的道理么?;找一找生活中的平均数