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幼儿园语言教案(15篇)

幼儿园语言教案1

一活动目的：

1．直接感知上下、前后、里外等空间方位，学习有关方位

词。

2．教育幼儿能按命令行动，遵守纪律。

二活动准备：

1．黑猫警长的头饰、服装、电话。白猫头饰（与幼儿人数相

等）。

2．桌、椅、床、盒、玩具水果。挂图一幅（教师自制，将老

鼠画在不同的位置，以便幼儿观察）。

3．磁带〈〈黑猫警长〉〉，录音机。

4．请3位大班的幼儿扮演老鼠。

三活动过程

（一）以音乐〈〈黑帽警长〉〉引，激发幼儿活动兴趣。

（二）通过寻找，初步感知上下、前后、里外的空间方位。

1．组织幼儿玩〈〈黑猫警长〉〉的游戏。

（1）教师扮演黑猫警长，接听电话，得知丢失水果的消息，

带领白猫警士进行巡逻、寻找。

（2）出游戏要求：

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a找到水果后讲出准确的位置。

b听从命令。

2．引导幼儿用完整连贯的语言描述。

（三）引导幼儿观察挂图，进一步巩固学习方位词。

1．以黑猫警长接到新消息，有一群老鼠在东西，引出挂

图，让幼儿观察老鼠躲藏的位置。

2．请几位幼儿讲述。

3．教师与幼儿反复讲述各个方位词（上下、前后、里外）。

（四）通过玩〈〈捉老鼠〉〉的游戏，直接感知并正确运用各

方位词。

1．组织幼儿玩捉老鼠的游戏，出游戏要求，交代游戏规

则：

a迅速找到可以躲藏的地方，并及时报告。

b行动是尽量不发出声音，才不会吓跑老鼠。

c听从命令，把老鼠一打尽。

2．幼儿游戏。

（1）教师利用电话与幼儿联系，让幼儿用方位词说己躲藏

的具体位置。

（2）老鼠出现，幼儿听命令，抓住老鼠。

（3）将老鼠抓回警察局。

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3．请几位幼儿说说刚刚躲藏的地方，巩固对方位词的正确

运用。

（五）以游戏的口吻：“下班了，明天再继续抓老鼠”，结束

游戏。幼儿园语言教案2

活动内容

科学活动：谁会唱歌

活动目标

1.探索各种纸发出的不同声音。

2.能用纸来为歌曲伴奏，体验玩纸的乐趣。

活动准备

复印纸、塑料纸、涤纶纸、卡纸若干。

音乐磁带或cd。

活动过程：

一、尝试操作，发现发出声音的.方法

1.“小朋友们你们看，老师给你们带来了什么？告诉小朋友

一个秘密，这些纸还会发出美妙的声音呢！”

2.“请小朋友去试—试，用哪种方法可以让这些纸唱歌呢？”

（引导幼儿抖动纸、用手指弹纸、用嘴吹纸等）（难点）

二、自由探索让纸发出声响的办法。（重点）

教师：谁的纸会唱歌？鼓励幼儿自由选择纸大胆尝试。

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教师：你的纸是怎么唱歌的？请幼儿为大家演示。

三、游戏：纸的大合唱

播放一段欢快、热烈的背景音乐，请幼儿尝试用纸来为音乐

伴奏。

幼儿相互交换手中的纸，体验不同的“歌声”。

活动延伸：

将不同的纸放在表演区内，供幼儿自由探索不同的纸发出的

声音。幼儿园语言教案3

一、活动目标

通过了解，掌握故事内容，学会有条理地讲述故事，发展幼

儿思维的流畅性及述事的条理性。丰富词汇：通红通红。学习故

事，让幼儿明白伟伟的脸为什么变红了，能根据故事的情节变化，

想象出新的情节和对话。

二、活动准备

苹果红了的.配乐故事磁带和录音机。故事挂图一幅。表情头

饰及苹果树图画若干。

三、活动过程与方法：

问引

小朋友喜欢吃苹果吗？喜欢吃什么颜色的苹果？伟伟家院子

里有棵苹果树，他很想吃树上的苹果，可是苹果还没有熟。你们