一年级下册语文课件－练习苏教(2).pdfVIP

按笔顺写字

点拨：我们可以先读一读汉字，然后依次写出每个

字的笔顺，接着和书中的笔顺对比检查书写是否正确，

尤其要注意读准每个笔画的名称。

学和用

你一定知道我们有哪几门课。先读一读，再描红。

pǐndéyǔshēnɡhuóyǔwén

品德与生活语文

shùxuétǐyùyīnyuèměi

shù            

数学体育音乐美术

点拨：根据班级的课程，想一想共几门课，每门功课

分别是什么，然后再借助拼音读准词语，最后练习描红。

要注意坐姿端正，握笔姿势正确。

我们来做一张课程表吧！它能给你带来许多方便。

点拨：先画课程表，然后根据班级的课程填写。一般

横排最上面一行列出序码，表示星期；竖排最左一行，纵

向列出序号，表示节次，然后把课程名称填上。

先加上标点，再分角色读一读。

点拨：先要自己练读，在明白句意的基础上，分别填

上适当的标点符号，然后再分角色读。

参考答案：

妈妈：你们明天上午有什么课？  

聪聪：语文、数学和美术。

妈妈：水彩笔准备好了吗？    

聪聪：我已经放到书包里了。

读读背背

1.读背词语。

欢声雷动（huānshēnɡléidònɡ）：欢呼的声音像打雷一样。

欣喜若狂（xīnxǐruòkuánɡ）：形容非常欢喜、快乐，简直像发

狂一样。

载歌载舞（zàiɡēzàiwǔ）：又唱歌又跳舞，形容尽欢乐。

灯火辉煌（dēnɡhuǒhuīhuánɡ）：灯火光辉灿烂，指夜晚景色的

美好。

2.读背诗歌。

村居

［清］高鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

（1）作者简介：高鼎，清代后期诗人，字象一，又

字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人。

（2）注释：①村居：在乡村里居住时见到的景象。

②醉：陶醉。③春烟：春天的水泽草木间蒸发形成的

烟雾般的水汽。④东风：春风。⑤纸鸢：风筝。

（3）理解诗意：农历二月，地面青草生长，空中莺

儿飞翔，堤岸上杨柳飘拂，似乎都陶醉在大好春光里。

孩子们放学回来天还早，赶忙趁着东风放起了风筝。

（4）赏析：这首诗描写了早春二月，草长莺飞，杨柳

拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝的情景，勾画出一幅生机

勃勃、色彩缤纷的“乐春图”。字里行间透（tòu）露出诗

人对春天来临的喜悦之情，以及对春天的赞美之情。

写字有方

点拨：横折有短有长，折角要有力量。在书写时，

我们要注意写法的变化，如：“马”“中”这两个字的横折

要写得短些，“片”“国”横折的折要写长点。

口语交际

我们的课间活动

明确话题

这次口语交际的话题是“我们的课间活动”。图上是同

学们课间活动的情景。

交际演练

1仔细观察插图思考：图上的同学在课间做什么？

2小组内交流。说说插图中哪些同学做的不合适，哪些

同学做得好。

3大家一起交流一下，说说自己喜欢的课间活动。

欣赏范例

李欣：我最喜欢的课间活动是踢毽子。这项运动需要左

右脚自由搭配，才能踢出更多的花样，踢毽子既能增

强我动作的灵活性，又能使我心情快乐。

张林：我喜欢的课间活动是踢足球。踢足球可以强身健

体，足球不是走着踢的，而是跑着踢的，这样我的身

体得到了锻炼，精力充沛，学习也特别有精神。