人教版八年级下册语文第课《春酒》教案.pptx

授课教师:

2023-12-24

人教版八年级下册语文第课《春酒》教案

目

录

CONTENCT

课程背景与目标

教学内容与方法

教学过程设计

评价与反馈机制

资源开发与利用建议

教师自我反思与改进方向

课程背景与目标

教材版本

人教版八年级下册语文

内容概述

本课选自《春酒》，是一篇描写中国传统节日——春节的散文。文章通过富有诗意的语言和生动的细节描写，展现了春节的热闹、喜庆和祥和，表达了作者对传统文化的热爱和怀念之情。

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

学生能够掌握文章中的生字词和重点语句，理解文章的主题思想和情感表达，了解春节的传统文化和习俗。

通过朗读、默读、讨论等多种方式，引导学生深入理解文本，培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力。

激发学生对传统文化的热爱和尊重，培养学生的民族自豪感和文化自信心。

学生处于八年级下学期，已经具备一定的语文基础和阅读能力。

学生对春节等传统节日有一定的了解和认识，但可能缺乏深入的思考和体验。

学生对于散文这种文学体裁有一定的接触，但可能缺乏系统的学习和训练。

教学内容与方法

01

02

03

重点词汇

句式解析

修辞手法的运用

酝酿、家醅、一马当先、挑剔、炮制、顾名思义、兴高采烈

学习本文生动、风趣、口语化的语言。

比喻、拟人等修辞手法在文章中的表达效果。

文章结构

写作特点

引导学生理解文章以“春酒”为线索，通过“盼春酒”、“喝春酒”、“酿春酒”、“念春酒”等情节来展现家乡独特的风俗人情。

学习作者通过细节描写来展现人物情感和文章主旨的写作方法。

讲解

讨论

示范

组织学生进行小组讨论，探讨文章中的主题、情感、人物形象等，培养学生的阅读能力和思维能力。

通过示范朗读，引导学生感受文章中的语言美感和情感表达。同时，也可以通过示范写作，帮助学生掌握类似的写作技巧和方法。

对文章中的重点词汇、句式进行详细的讲解，帮助学生理解文章意思。

教学过程设计

通过描述春天的景象和春节的氛围，激发学生对春天的美好感受和对春节的温馨回忆。

情境导入

询问学生是否有过在春节期间品尝春酒的经历，引发学生对春酒的好奇心和探究欲望。

提问导入

教师范读课文，学生跟读，整体感知课文内容，了解作者通过春酒所寄托的美好情感。

介绍春酒的历史、文化内涵和酿造工艺等相关知识，引导学生深入理解春酒的文化内涵。

围绕课文中的重点语句和段落，提出问题供学生思考和讨论，如“春酒的味道是怎样的？”、“作者为什么要写春酒？”等。

课文朗读

知识点讲解

问题讨论

提供与课文内容相关的阅读材料，让学生运用所学知识进行阅读和理解练习。

阅读理解练习

写作练习

口语表达练习

要求学生以“我记忆中的春酒”为题，写一篇短文，描述自己对春酒的记忆和感受。

组织学生进行小组讨论或角色扮演等活动，围绕春酒的话题进行口语表达和交流练习。

03

02

01

总结本节课所学的知识点和重点内容，帮助学生加深对春酒文化的理解。

引导学生体会作者对家乡和传统文化的深厚情感，激发学生对家乡和传统文化的热爱之情。

情感升华

知识点回顾

评价与反馈机制

学生是否积极参与课堂讨论，主动发言，提出问题。

参与度

学生是否能够保持注意力集中，认真听讲，做好笔记。

专注度

学生是否能够理解课文内容，对老师的讲解和提问能够做出正确的回应。

理解能力

定期进行课堂小测验或单元测试，评估学生的学习效果。

测评方式

及时公布测评成绩，让学生了解自己的学习状况。同时，通过个别谈话或家长会等方式，与学生和家长进行沟通和交流，共同帮助学生改进学习方法，提高学习成绩。

成绩反馈

资源开发与利用建议

该书详细介绍了中国酒文化的历史渊源、发展脉络和丰富内涵，有助于学生深入了解酒文化背景。

《中国酒文化史》

古代酒文化典籍，包含了酒的酿造工艺、品鉴方法和文化内涵等多方面内容，对于拓展学生视野很有帮助。

《酒经》

现代小说作品，以酒为线索展开故事情节，通过人物形象的塑造和酒文化的描绘，引导学生思考酒与人生的关系。

《酒徒》

中国酒文化网

该网站集合了大量关于中国酒文化的历史、知识、新闻等信息，为学生提供了丰富的在线学习资源。

酒文化体验之旅

利用周末或假期时间，组织学生参观当地的酒厂或酒文化博物馆，让学生亲身体验酒的酿造过程和品鉴方法，加深对酒文化的了解。

酒文化主题演讲

组织学生开展以“中国酒文化”为主题的演讲活动，引导学生自主搜集资料、整理思路，并通过演讲形式展示学习成果。

酒文化主题手抄报

鼓励学生以小组合作形式制作以“中国酒文化”为主题的手抄报，通过搜集资料、设计版面、绘制插图等环节，培养学生的动手能力和合作意识。

教师自我反思与改进方向

03

课堂氛围

课堂氛围活跃，师生关系融洽，学生能够在轻松愉快的氛围中学习。

01

教学目标达成度

通过本课时的学习，学生能够理解《春酒》的主题思想