人教版语文一年级下册《想和你们一起玩》教案设计.pptx

人教版语文一年级下册《想和你们一起玩》教案设计汇报人：2023-12-22

教学目标与要求教学内容与重点难点教具和多媒体资源准备教学策略与方法教学过程评价与反馈作业布置教师自我反思

教学目标与要求01

学生应掌握本课13个生字，包括“玩、很、当”等，并会写“玩、很、行”等7个生字。识字与写字学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容，体会“我”想和小伙伴一起玩的心理。阅读与理解学生应能够运用所学词汇和句型，简单描述自己的玩耍经历和感受。语言表达知识与技能目标

通过朗读、讲解、讨论等多种方式，引导学生理解课文内容，体会人物情感。学习方法思维训练合作与交流鼓励学生发挥想象，思考如果自己遇到类似情况会如何处理，培养学生的解决问题的能力。组织学生进行小组合作，分享自己的玩耍经历，提高学生的口语表达和交际能力。030201过程与方法目标

通过课文学习，让学生感受到友谊的珍贵和玩耍的乐趣，培养学生的乐观向上的情感态度。情感培养引导学生认识到友谊的重要性，懂得珍惜朋友和与人相处的道理，树立正确的价值观。价值观塑造培养学生的团队意识和合作精神，让学生明白在玩耍中也要遵守规则、尊重他人，增强社会责任感。社会责任感情感态度与价值观目标

教学内容与重点难点02

教学内容课文阅读引导学生阅读《想和你们一起玩》课文，理解课文内容。生字词学习学习本课生字词，掌握读音和书写。语言表达通过课文学习和课堂活动，提高学生的口语表达和交际能力。

阅读理解引导学生深入理解课文内容，体会文中表达的情感和意境。生字词掌握确保学生准确掌握本课生字词的读音和书写。口语表达通过课堂活动和练习，提高学生的口语表达和交际能力。教学重点

如何引导学生深入体会课文中表达的情感和意境。情感体会如何有效组织课堂活动和练习，提高学生的口语表达和交际能力。口语表达训练教学难点

教具和多媒体资源准备03

教具准备用于写课题、生字、重点句子等教学内容。与黑板配套使用，用于书写。展示课文中的场景或人物，帮助学生理解课文内容。用于展示生字，方便学生识记。黑板粉笔教学挂图生字卡片

投影仪电脑音响设备课件多媒体资源准于展示课件、视频等多媒体资源。播放课件、视频等多媒体资源。播放课文朗读、背景音乐等声音资源。包含课文、生字、练习题等教学内容，以图文结合的形式呈现，增加趣味性。

教学策略与方法04

通过提问、讨论等方式，引导学生回顾《想和你们一起玩》的课文内容，加深对课文的理解和记忆。让学生分享自己曾经想和别人一起玩的经历，引导学生体会课文中主人公的情感变化，增强学生的情感共鸣。激活学生的前知激活学生的情感体验回顾课文内容

合作学习法组织学生进行小组合作学习，让学生在交流中互相学习、互相帮助，培养学生的合作精神和团队意识。示范教学法通过教师的示范和讲解，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧，提高学生的阅读能力和理解能力。情境教学法通过创设生动的情境，让学生在模拟的情境中学习和体验，提高学生的学习兴趣和参与度。教学策略

让学生分别扮演课文中的不同角色，进行角色扮演游戏，加深学生对课文的理解和记忆。角色扮演组织学生进行小组讨论，分享自己的阅读感受和思考，引导学生深入理解课文的主题和意义。小组讨论鼓励学生发挥想象力，用自己的语言重新讲述课文故事，或者创作与课文主题相关的绘画、手工等作品，培养学生的创意表达能力。创意表达学生活动

教学过程05

情境导入通过描述一个孤单的小朋友的情境，引导学生体会孤单的感觉，进而引入本课的主题——如何与他人一起玩。提问导入向学生提出问题，如“你们平时都喜欢和哪些小朋友一起玩？”“为什么喜欢和他们一起玩？”，引导学生思考并回答问题，进而引入新课。导入

朗读课文01教师范读课文，学生跟读，注意读准字音，读通句子，不丢字，不加字。讲解课文内容02通过讲解课文中的故事，让学生了解小熊和小动物们的玩耍过程，以及他们之间的友谊和互动。同时，引导学生理解课文中所蕴含的道理——要敢于主动融入集体，和大家一起玩。分析课文结构03通过分析课文的结构和段落大意，帮助学生更好地理解课文内容，并培养他们的阅读理解能力。讲授新课

分角色朗读让学生分角色朗读课文，进一步加深对课文内容的理解。情境表演让学生分组进行情境表演，模拟小熊和小动物们的玩耍场景，培养他们的表演能力和团队合作精神。回答问题针对课文内容提出问题，让学生回答，以检查他们对课文的理解程度。巩固练习

123对本节课所学的课文内容进行总结，强调课文所蕴含的道理——要敢于主动融入集体，和大家一起玩。总结课文内容回顾本节课的学习过程，引导学生反思自己的学习表现，鼓励他们继续努力。回顾学习过程布置与课文内容相关的作业，如“写一篇关于你和朋友们一起玩耍的小故事”，以巩固所学知识并培养学生的写作能力。布置作业归纳小结

评价与反馈06

观察