初一七年级历史部编版上册课后作业第四单元第19课 北魏政治和北方民族大交融(含答案).pdfVIP

初一七年级历史部编版上册课后作业第四单元第19课 北魏政治和北方民族大交融(含答案).pdf

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答卷时应注意事项

1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,

有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;

3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到

暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应

该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;

4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手

臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏

的小题;

5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读

题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的

答题;

6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;

7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检

查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判

断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,

认真答题,相信你一定会闯关成功。相信你是最棒的!

第19课北魏政治和北方民族大交融

1.黄仁宇在《中国大历史》中写道:“公元383年,这流亡政府的弱势军队出人意料地打败了

前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个“流亡政府”的建立者、这场战争的名

称分别是()

A.司马炎、赤壁之战

B.司马睿、官渡之战

C.司马睿、淝水之战

D.司马懿、淝水之战

2.下列哪些成语与淝水之战有关()

①破釜沉舟②投鞭断流③草木皆兵④揭竿而起⑤风声鹤唳⑥斩木为兵

A.①②③B.②③④

C.④⑤⑥D.②③⑤

3.淝水之战前秦失败的原因有()

①前秦内部不团结②前秦统治者骄傲自满③前秦指挥失误④东晋团结对敌

A.①②③④B.①②③

C.①②④D.②③④

4.前秦与东晋的某一重要战役的直接影响是()

A.为三国鼎立局面的形成奠定了基础

B.为曹操统一北方奠定了基础

C.前秦势力迅速扩张

D.北方再度陷入分裂和混战的状态

5.北魏是下列哪个少数民族建立的政权()

A.羯族B.鲜卑族

C.羌族D.匈奴族

6.三国两晋南北朝时期,政权分裂割据,我国由大一统走向分裂,又由分裂重新走向大一统。

曾一度统一黄河流域的是()

①曹魏②西晋③东晋④前秦⑤北魏

A.①②③④B.①②④⑤

C.①②③⑤D.②③④⑤

7.迁都洛阳后,北魏孝文帝亲自到鲁城(今山东曲阜)祭祀孔子,封孔氏后人为官,并让兖州刺

史修复孔子墓。他这样做的主要目的是()

A.统一黄河流域B.开发江南地区

C.笼络守旧势力D.学习先进文化

8.“(魏主)去夷即华,易姓建都,遂定天下之乱,然后修礼乐、兴制度而文之。”这一历史事

件()

A.实现了南北方的统一

B.促进了我国民族交融

C.加快了江南地区开发

D.形成了三国鼎立局面

9.《飘逝的岁月——中国社会史》中写道:“就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时,胡服却在

汉人中流传开来,以致汉族年轻女子‘褰裙逐马如卷蓬,左射右射必叠双’。”下列对材料理解

正确的是()

A.鲜卑族改穿汉服是进步之举

B.汉族穿胡服是落后的表现

C.民族之间的服饰相互影响

D.先进文化取代落后文化是必然的

10.下图刻画了北朝时人们使用杆秤的场景。该图可用于研究()

A.内迁民族分布B.南方文化发展

C.北方商业活动D.海外贸易繁荣

11.阅读材料,完成下列要求。(8分

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