人教版小学六年级下册数学精品教案(全一册).docxVIP

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《负数的认识》录音稿

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师：大家好，欢迎来到数学课堂。

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师：今天我们来学习《负数的认识》

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师：数的产生和发展，离不开生产生活的需要。由计数、排序，产生了数1,2,3；由表示没有、空位，产生了0；由分物、测量，产生了分数和小数。猜一猜，负数是怎么产生的？

女：我觉得应该也是生活需要。

师：那我们今天就从生活中的负数开始说起。

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师：你见过负数吗？

男：（动画1）见过，冰箱上有，-21度。

女：（动画2）我在电梯里见过，-1层。

男：（动画3）我还在存折上见过，支出的时候都是负数，比如-500元。

女：（动画4）算减法的时候不够减了，就等于负数。

师：是的，像这样的数都是负数，它们前面的这个符号，叫做负号。

你们刚刚读得很正确，读负数的时候，先读负号的负，再读数字。

男：写的时候也是的，先写一个短横线负号，然后再写数字。

女：（动画5）看，我写的这个负数读作负五。

男：（动画6）我也写了一个，读作负两千五百。

师：真会学习！同学们，拿出你们的笔，也写一写，读一读吧！

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师：这些负数，都是什么意思呢？

男：（动画1）-21℃表示比0℃还要低21度，也就是零下21摄氏度。

女：（动画2）-1层指地下一层。

男：（动画3）-500元表示支出500元。

女：（动画4）-1表示3个减4个不够减，还差一个。

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师：（动画1）这些负号，可以去掉吗？

男：（动画2）不能，去掉后就变成零上21度，完全不一样。

女：（动画3）第二个也是，地上一层和地下一层意思不一样。

男：（动画4）第三个如果去掉负号，就变成存500元了！哈哈，我愿意。

女：（动画5）银行可不愿意！最后一个去掉负号表示多一个，这道题就算错了。

师：看来负数的这个符号非常重要。想一想，我们是由于怎样的需要从而发明了负数？

男：我觉得是当一个数可能产生两种意思的时候，就要区分正负。

师：两种意思？

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男：比如我们刚才说的（动画1）零上、零下，这个时候，（动画2）用一个数21就说不清楚了，所以用正21、负21来区分一下（动画3）。

女：是的，我们刚说的（动画7）21℃实际是省略了正号的正21℃，有了正负号，就很明白了。

师：再来看看这些不同的意思。（动画2）地上、地下，（动画3）存入、支出，（动画4）多了和不够

男：老师，我发现了！他们都是相反的！

师：是的，在数学上我们称它们为相反意义的量。

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师：为了表示两种相反意义的量，需要用到两种数。

（动画1）一种是我们以前学过的各种数，都是正数。

（动画2）另一种是我们今天认识的负数。

（动画3）有时候，为了突出对比，也在正数前面加上正号“+”，当然也可以不加。

师：这个内容在课本第3页中间，大家可以读一读，把你觉得特别重要的地方划出来。

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师：课前啊，有同学这样看待负数。你同意吗？（停一会）

女：好像没什么问题。

男：但是又总觉得哪里不对。

女：嗯，有一点，也说不出来。

师：看来我们和负数之间，还有一些未解的神秘电波。接下来我们就来追根溯源，一探究竟。

10.

师：首先我们要请出一位关键的隐身人！在刚才研究的这些问题里啊，我总觉得背后双看不见的手，若隐若现！是什么呢？

男：0吗？

师：怎么想的？

男：（动画1）大家看（动画2），零上温度和零下温度，是以0为分界线的。零上就是正数；零下就是负数。

男：（动画3）楼层也是的，以地面为界，上面是正，下面是负。

女：（动画4）嗯！地面就是隐形的0层。存折里不存不取记为0，存为正，取为负。

男：（动画5）算式就更简单啦，比0多就是正，比0少就是负，也是以0为标准来判断的。

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师：以前，我们用0表示没有、（动画1）表示起点，（动画2）这里的0呢？

男：（动画3）我觉得是一个标准，也是正负数的分界线。

师：那它是正数还是负数？

女：既不是正数也不是负数。

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师：集合图里，0应该属于哪里？

（动画1）正数？

（动画2）负数？

男：都不是！要放在外面！

女：中间！放中间比较好，分界嘛。

师：（动画3）就是这里了！

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师：在研究正负数时，0的确定非常重要。

你们知道世界最高峰吗？

男：珠穆朗玛峰！高度是8844米。

师：是的。（动画1）通常，我们规定海平面的海拔高度为0m，高于海平面的为正。珠穆朗玛峰的海拔高度为（动画2）8844.43m，吐鲁番盆地的海拔高度为（动画3）-155m。但是现在全球变暖，冰川融化，（动画4）海平面升高，世界最高峰还是8844米吗？

女：不是，吐鲁番盆地的海拔高度也变了。

师：不仅如此，地球上所有地区的海拔都随之改变，很是麻烦。

男：应该找一个不会变动的标准！

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师：是的，温度的确定吸取了这个教训。三百年前，瑞典物理学家摄尔修斯设定冰水混合物的温度为0度时，特别限定是在一个标准大气压下的情况，防止变动。这个标准