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2024年教师资格之幼儿保教知识与能力综合提升检测卷附答案详解

单选题（共20题）

1.幼儿被黄蜂蛰伤时，立即用()外敷，以中和毒素。

幼儿被黄蜂蛰伤时，立即用()外敷，以中和毒素。

A.弱碱性

B.弱酸性

C.强碱性

D.强酸性

【答案】A

2.教育实验研究的基本特点（）。

教育实验研究的基本特点（）。

A.因果关系的探讨

B.自变量的操作

C.合理控制无关变量

D.以上都是

【答案】D

3.1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去，这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是()。

1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去，这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是()。

A.电报句

B.完整句

C.单词句

D.简单句

【答案】A

4.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。

以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知

【答案】D

5.“喜欢自然界与生活中美的事物”这一目标所属的艺术子领域是()

“喜欢自然界与生活中美的事物”这一目标所属的艺术子领域是()

A.倾听与表达

B.感受与欣赏

C.表现与创造

D.科学探索

【答案】B

6.（），教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，这标志着我国幼儿教育改革进入了一个新阶段。

（），教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，这标志着我国幼儿教育改革进入了一个新阶段。

A.1989年6月

B.1996年6月

C.2001年7月

D.2001年9月

【答案】C

7.儿童能够独立表现出来的心理发展水平。和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是()。

儿童能够独立表现出来的心理发展水平。和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是()。

A.关键期

B.敏感期

C.最近发展区

D.转折期

【答案】C

8.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日的户外体育活动不得少于（）小时。

《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日的户外体育活动不得少于（）小时。

A.0.5

B.1

C.1.5

D.2

【答案】D

9.20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是()的幼儿认知发展阶段理论。

20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是()的幼儿认知发展阶段理论。

A.桑代克

B.皮亚杰

C.斯金纳

D.杜威

【答案】B

10.对黏液质的孩子，应着重（）。

对黏液质的孩子，应着重（）。

A.防止粗枝大叶，虎头蛇尾

B.培养勇于进取、豪放的品质

C.培养积极探索精神及踏实、认真的特点

D.防止任性、粗暴

【答案】B

11.幼儿教师了解儿童最好的信息来源是()

幼儿教师了解儿童最好的信息来源是()

A.同龄人

B.社区人士

C.家长

D.教养员

【答案】C

12.创设幼儿园物质环境在强调安全和卫生的前提下，应当力求做到（）。

创设幼儿园物质环境在强调安全和卫生的前提下，应当力求做到（）。

A.儿童化、教育化、绿化和美化

B.年轻化、知识化、绿化和美化

C.儿童化、知识化、绿化和美化

D.年轻化、教育化、绿化和美化二、材料分析题

【答案】A

13.现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点基本相同，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等。这说NJL童心理发展的年龄特征具有()。

现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点基本相同，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等。这说NJL童心理发展的年龄特征具有()。

A.可变性

B.整体性

C.阶段性

D.稳定性

【答案】D

14.4岁的瑞瑞不小心把碗里的葡萄干撒在桌子上后，很惊奇地说：哦,我的葡萄干变多了!”这说明的思维处于()。

4岁的瑞瑞不小心把碗里的葡萄干撒在桌子上后，很惊奇地说：哦,我的葡萄干变多了!”这说明的思维处于()。

A.感知运动段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算段

【答案】B

15.在学前教育中进行行动研究的主要目的是（）。

在学前教育中进行行动研究的主要目的是（）。

A.发现学前教育规律

B.解决学前教育实践问题

C.解释学前教育现象

D.构建学前教育理论

【答案】B

16.确定对传染病接触者观察期限的依据是()

确定对传染病接触者观察期限的依据是()

A.该传染病的最长潜伏期

B.该传染病的平均潜伏期

C.该传染病的前驱期

D.该传染病的症状明显期

【答案】A

17.下面几种新生儿的感觉中,发展相对最不成熟的是（）