课件一元一次方程-课件.ppt

3.1.1一元一次方程2、判断下列各式是不是方程？1、什么是方程？含有未知数的等式叫方程问题1：一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶，客车的行驶速度是70km/h，卡车的行驶速度是60km/h，客车比卡车早1h经过B地，A，B两地间的路程是多少？问题1：一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶，客车的行驶速度是70km/h，卡车的行驶速度是60km/h，客车比卡车早1h经过B地.A，B两地间的路程是多少？AB客车卡车x千米解：设A,B两地相距xkm，根据题意得解得：答：A、B两地相距420km。你还能列出其它方程吗？依据哪个等量关系解：设客车到B地用xh，根据题意得解得：所以：答：A、B两地相距420km。归纳总结：列方程一般步骤1、先设未知数2、找等量关系3、写出含有未知数的等式------方程例1根据下列问题，设未知数并列出方程：（1）用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少？解：设正方形的边长为xcm.列方程.例1根据下列问题，设未知数并列出方程：（2）一台计算机已使用1700h，预计每月再使用150h，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450h？解：设x月后这台计算机的使用时间达到2450h，那么在x月里这台计算机使用了150xh.列方程.例1根据下列问题，设未知数并列出方程：（3）某校女生占全体学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？解：设这个学校的学生数为x，那么女生数为0.52x，男生数为(1－0.52)x.列方程.问题：观察上面例题列出的三个方程有什么特征？（1）只含有一个未知数x，（2）未知数x的指数都是1，（3）整式方程．只含有一个未知数（元），未知数的次数都是1，等式两边都是整式，这样的方程叫做一元一次方程．练习:下列式子哪些是方程?哪些是一元一次方程?⑴⑵⑶⑷⑸⑹（2）（3）（4）（5）是方程.4.巩固方法定义新知（2）（3）是一元一次方程.请同学们思考下列问题：（1）怎样将一个实际问题转化为方程问题？（2）列方程的依据是什么？实际问题设未知数列方程一元一次方程分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法.例:X=1和x=2中哪个是方程2x-2=x+1的解?x1232x-2x+10223441、把x=1代入方程左边,结果等于多少？把x=1代入方程右边,结果等于多少?它们相等吗？2、把x=2代入方程左边,结果等于多少？把x=2代入方程右边,结果等于多少?它们相等吗？3、把x=3代入方程左边,结果等于多少？把x=3代入方程右边,结果等于多少?它们相等吗？解方程就是求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值，这个值就是方程的解小结检验一个数值是不是方程的解的步骤：１.将数值代入方程左边进行计算，２.将数值代入方程右边进行计算，３.比较左右两边的值，若左边＝右边，则是方程的解，反之，则不是．练一练:请你判断下列给定的t的值中,哪个是方程2t＋1＝7－t的解？根据方程的解的定义，我们得到:t＝2是方程2t＋1＝7－t的解。（1）t＝-2（2）t＝2(3)t=11.已知方程是关于x的一元一次方程，请求出a的值．2.根据条件“x的比它的小5”的数量关系列出方程为______.目标检测练习：根据下列问题，设未知数，列出方程，并指出是不是一元一次方程：（1）环形跑道一周长400m，沿跑道跑多少周，可以跑3000m？（2）甲种铅笔每支0.3元，乙种铅笔每支0.6元，用9元钱买了两种铅笔共20支，两种铅笔各买了多少支？5.归纳总结巩固发展（1）环形跑道一周长400m，沿跑道跑多少周，可以跑3000m？（2）甲种铅笔每支0.3元，乙种铅笔