六年级下册语文课件第六单元综合性学习回忆往事部编版.pptx

授课教师:

2023-12-31

六年级下册语文课件第六单元综合性学习回忆往事部编版

目

录

CONTENCT

单元导读

课文解析

综合性学习

拓展阅读

单元小结

单元导读

回忆往事

情感体验

语言运用

本单元以“回忆往事”为主题，引导学生通过综合性学习，回忆过去的经历和感受，培养珍惜当下、感恩生活的情感。

通过回顾个人成长历程，让学生感受生活中的美好与艰辛，激发内心深处的情感共鸣，提升人文素养。

在综合性学习中，注重培养学生的语言运用能力，通过写作、口语交际等方式，提高学生的语文实践能力。

培养学生积极向上的生活态度，珍惜美好回忆，感恩生命中的每一个人和事。

掌握回忆往事的方法和技巧，提高写作和口语表达能力，能够有条理地讲述个人经历和感受。

引导学生自主学习、合作学习，通过探究、讨论等方式，培养学生的合作精神和自主学习能力。

情感态度

知识技能

学习方法

实践活动

拓展阅读

家校合作

推荐学生阅读与回忆往事相关的优秀作品，如经典散文、回忆录等，提高学生的阅读能力和文学鉴赏水平。

加强与家长的沟通与合作，鼓励家长参与学生的学习过程，共同促进学生的成长与发展。

组织学生开展丰富多彩的实践活动，如回忆往事分享会、个人成长相册制作等，让学生在亲身体验中感受回忆的美好。

课文解析

总结词

描述时光流逝的散文

详细描述

《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文，通过细腻的笔触，描述了时光的无情流逝，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。

总结词

回忆童年往事的记叙文

详细描述

《那个星期天》是现代作家史铁生的一篇记叙文，通过回忆童年时的一个星期天，展现了作者对童年往事的怀念和对母亲深深的思念。

回忆父亲李大钊被害经过的文章

总结词

《十六年前的回忆》是现代作家李星华的一篇回忆性文章，通过回忆父亲李大钊被害的经过，展现了革命先烈英勇无畏的精神品质。

详细描述

总结词

毛泽东关于为人民服务的演讲稿

详细描述

《为人民服务》是毛泽东的一篇著名演讲稿，强调了为人民服务的思想，提出了“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的生死观，激励人们为人民的利益而奋斗。

综合性学习

01

02

03

确定活动主题：回忆往事

确定活动目标：通过回忆往事，培养学生的观察、思考和表达能力，增强学生对生活的感悟。

制定活动步骤：确定活动时间、地点、参与人员，安排活动流程，明确任务分工。

收集资料

整理资料

通过图书馆、网络等途径收集关于回忆往事的文章、图片、视频等资料。

对收集到的资料进行筛选、分类、归纳，整理成适合学生阅读和学习的材料。

按照活动计划，组织学生进行回忆往事的活动，包括个人回忆、小组讨论、集体分享等环节。

活动实施

鼓励学生分享自己的回忆故事，交流心得体会，引导学生从多个角度思考往事的意义和价值。

交流分享

拓展阅读

这篇文章通过作者与鲁迅先生的交往经历，展现了鲁迅先生在生活中平易近人的一面，有助于学生更全面地了解鲁迅。

总结词

这篇文章通过作者与鲁迅先生的交往经历，展现了鲁迅先生在生活中平易近人的一面。文章中描述了鲁迅先生在生活中关心他人、乐于助人、幽默风趣等品质，让学生更全面地了解鲁迅的个性和人格魅力。

详细描述

VS

这篇文章通过作者与鲁迅先生的一面之缘，展现了鲁迅先生的形象和人格魅力，有助于学生更深入地理解鲁迅的思想和文学成就。

详细描述

这篇文章通过作者与鲁迅先生的一面之缘，展现了鲁迅先生的形象和人格魅力。文章中描述了鲁迅先生在病重期间仍然坚持写作、关心他人、热爱祖国的品质和精神风貌，让学生更深入地理解鲁迅的思想和文学成就。

总结词

这篇文章通过作者对鲁迅先生的回忆，展现了鲁迅先生的人格魅力和文学成就，有助于学生更全面地了解鲁迅。

这篇文章通过作者对鲁迅先生的回忆，展现了鲁迅先生的人格魅力和文学成就。文章中描述了鲁迅先生在生活中关心他人、乐于助人、幽默风趣等品质，以及在文学创作上的卓越成就，让学生更全面地了解鲁迅的个性和文学创作。

总结词

详细描述

单元小结

本单元涉及的生字生词包括但不限于“憧憬”、“萦绕”、“恍惚”、“参差”、“梧桐”、“荡漾”等，这些词语在课文中出现频繁，需要重点掌握。

生字生词

本单元出现了很多成语，如“恍然大悟”、“心旷神怡”、“如痴如醉”等，这些成语不仅有助于理解课文，也有助于提升学生的语言表达能力。

成语积累

本单元涉及的修辞手法包括比喻、拟人、排比等，这些修辞手法在课文中得到了广泛应用，有助于增强语言的表现力和感染力。

修辞手法

课文理解

本单元的课文包括《养花》、《山中杂记》、《爸爸的花儿落了》等，这些课文通过回忆往事，表达了对生活、自然和亲情的热爱和怀念。学生在学习过程中需要深入理解课文内容，体会作者的情感。

主题探究

本单元的主题为“回忆往事”，通过不同角度的回忆，展现了生活的美好和珍贵。学生需要探究这一主题