幼儿园大班优秀美术教案《我的朋友―稻草人》含反思.pptx

汇报人:2024-01-30幼儿园大班优秀美术教案《我的朋友―稻草人》含反思

目录CONTENCT教学目标与背景教学内容与方法教学步骤与过程评价方式与标准反思与改进策略

01教学目标与背景

培养幼儿对稻草人这一农村文化符号的认知和兴趣。提高幼儿利用稻草、麻绳等自然材料进行创意造型的能力。引导幼儿学习并掌握基本的编织、缠绕、捆扎等手工技能。知识与技能目标

010203通过稻草人的创作，让幼儿感受农村生活的美好和劳动的乐趣。培养幼儿对自然和环境的热爱，增强环保意识。鼓励幼儿在创作中发挥想象力和创造力，体验成功的喜悦。情感态度与价值观目标

随着城市化进程的加快，农村文化逐渐被边缘化，稻草人作为农村文化的一部分，具有独特的文化价值和教育意义。通过稻草人的创作，可以让幼儿了解和传承农村文化，增强文化自信。稻草人制作是一种寓教于乐的手工活动，符合幼儿的身心发展规律和学习特点。教学背景及意义

大班幼儿已经具备一定的手工技能和审美能力，能够完成较为复杂的手工作品。幼儿对新鲜事物充满好奇和探索欲望，稻草人这一独特的文化符号能够激发幼儿的兴趣和创作欲望。大班幼儿开始形成自己的价值观和情感态度，通过稻草人的创作可以引导幼儿形成正确的价值观和积极的情感态度。适龄儿童特点分析

02教学内容与方法

稻草人的基本形象稻草人的特点引导幼儿观察稻草人以稻草等农作物为材料，绑扎成人形，用于驱赶鸟类等动物，保护农作物。造型简单，色彩自然，富有田园气息，易与幼儿产生情感共鸣。通过图片、实物等展示稻草人形象，让幼儿了解稻草人的构造和特点，激发幼儿对稻草人的兴趣。稻草人形象介绍及特点分析

80%80%100%创意绘画技巧指导指导幼儿运用不同的线条表现稻草人的形态，如直线、曲线、交叉线等。引导幼儿选择合适的色彩表现稻草人的自然气息，如黄色、绿色、棕色等。鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的稻草人形象，如添加帽子、衣服等元素，让稻草人更加生动有趣。线条运用色彩搭配创意构图

师生互动幼儿互动教学互动互动式教学模式应用鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同创作稻草人形象，培养幼儿的团队协作意识和能力。通过展示幼儿作品、让幼儿介绍自己的作品等方式，增强教学互动性，提高幼儿参与度和自信心。教师与幼儿进行互动交流，了解幼儿的想法和创意，给予及时的指导和鼓励。

为幼儿提供充足的绘画材料和自由绘画空间，让幼儿能够自由发挥想象力。创设自由绘画环境引导幼儿想象鼓励幼儿创新通过提问、引导等方式，激发幼儿的想象力，让幼儿能够创作出更加丰富多彩的稻草人形象。对于幼儿的创新性想法和作品给予及时的肯定和鼓励，培养幼儿的创新意识和能力。030201鼓励幼儿自由发挥想象力

03教学步骤与过程

通过播放有关稻草人的视频或展示稻草人图片，引起幼儿的兴趣。询问幼儿对稻草人的了解和看法，引导幼儿讨论稻草人的特点。引出本次美术活动的主题——绘制自己的稻草人朋友。导入环节：激发兴趣，引出主题

提供绘画材料和工具，让幼儿自由发挥，绘制自己心目中的稻草人朋友。教师在幼儿绘画过程中进行巡回指导，及时给予帮助和建议。教师示范绘制稻草人的基本步骤和技巧，强调线条的流畅和色彩的搭配。实践操作：指导幼儿进行绘画创作

设立展示区，将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和学习。鼓励幼儿分享自己的作品和绘画过程中的心得体会，增进彼此的交流和理解。教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的创意和努力，提出改进建议。展示交流：鼓励幼儿分享作品和心得

总结提升：归纳本次课程重点内容回顾本次美术活动的过程和成果，总结绘制稻草人的基本方法和技巧。强调幼儿在绘画过程中发挥的想象力和创造力，鼓励幼儿在今后的绘画活动中继续发挥。提醒幼儿将所学的绘画技能应用到其他绘画主题中，不断拓展自己的绘画能力。

04评价方式与标准

123注意幼儿是否积极参与活动，对稻草人主题是否感兴趣，以及他们在活动中的专注度和持久性。观察幼儿在美术活动中的参与度注意幼儿在绘画、剪贴、塑造等美术技能方面的表现，以及他们是否能够运用这些技能来表达自己的创意。观察幼儿的美术技能和表现注意幼儿在活动过程中是否能够与同伴进行合作，分享材料和想法，以及他们在交流中的表现和语言表达能力。观察幼儿的合作与交流能力过程性评价：观察幼儿参与度和表现

03评价幼儿作品的美观度观察幼儿的作品在色彩搭配、线条流畅性、画面整洁度等方面的表现，以及整体视觉效果是否美观。01评价幼儿作品的完整性观察幼儿的作品是否完整，是否符合稻草人的形象和特征，以及他们在作品中的细节处理是否得当。02评价幼儿作品的创意性注意幼儿的作品是否具有独特的创意和想象力，是否能够从不同的角度和思路来表现稻草人的形象。结果性评价：评价幼儿作品质量和创意性

根据幼儿的个体差异提供具体建议针对每个幼儿在美术技能和创意表现方面的不同特点，提供具体的建议和