幼儿园大班语言教案《小草大力士》.pptx

幼儿园大班语言教案《小草大力士》汇报人：2024-01-25

目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法小草大力士故事解读语言知识点讲解与练习拓展活动与延伸教育课堂互动与家园共育总结回顾与作业布置

01课程介绍与目标

课程结合幼儿的生活经验和认知水平，以语言活动为主要形式，注重培养幼儿的倾听、表达、理解和创造能力。本次课程以《小草大力士》为主题，通过生动有趣的故事情节，引导幼儿理解并感受小草坚韧不拔、积极向上的精神品质。教案背景

知识目标能力目标情感目标教学目标使幼儿了解小草的生长环境和特点，理解故事中的情节和人物形象。培养幼儿的倾听能力、口头表达能力和创造性思维能力，提高幼儿的语言运用水平。引导幼儿感受小草坚韧不拔、积极向上的精神品质，培养幼儿热爱生活、积极向上的情感态度。

引导幼儿理解故事情节和人物形象，感受小草的精神品质；培养幼儿的倾听和表达能力。教学重点如何引导幼儿深入理解故事情节和人物形象，感受小草的精神品质；如何在活动中充分激发幼儿的创造性思维能力。教学难点教学重点与难点

02教学内容与方法

010204教学内容课文《小草大力士》的朗读和理解生词和短语的认读和书写语言表达和沟通能力的训练情感、态度和价值观的培养03

通过回顾学生之前学过的关于植物和力量的知识，建立与新课文《小草大力士》的联系。激活学生的前知采用讲解、讨论、示范、练习等多种教学策略，帮助学生理解课文、掌握生词和短语，并提高语言表达和沟通能力。教学策略设计丰富多彩的学生活动，如角色扮演、小组讨论、朗读比赛等，激发学生的学习兴趣和积极性。学生活动教学方法

导入通过播放一段有关植物生长的短视频或展示相关图片，引起学生的兴趣，并引导学生谈论植物的力量和生命力。教师朗读课文《小草大力士》，让学生初步感知课文内容。同时，教师展示生词和短语的卡片，让学生认读和书写。教师详细讲解课文中的重点词汇、句型和语法知识，帮助学生深入理解课文内容。学生分组进行角色扮演或小组讨论等活动，练习使用本课所学的词汇和句型进行表达和交流。教师巡视指导，及时纠正学生的发音和语法错误。教师引导学生回顾本课所学的知识点和技能，总结学习成果，并鼓励学生在日常生活中积极运用所学语言进行表达和交流。呈现练习归纳小结讲解教学步骤

03小草大力士故事解读

0102故事背景及人物介绍小草大力士虽然身材矮小，但拥有非凡的力量和勇气，敢于面对各种挑战。故事发生在一个普通的草原，主要人物是小草大力士，它是一株勇敢而坚强的小草。始阶段冲突阶段高潮阶段结局阶段故事情节梳理小草大力士在草原上快乐地生长，展现出顽强的生命力。一场突如其来的暴风雨袭击了草原，许多植物都被吹倒，小草大力士却顽强地挺立。暴风雨过后，小草大力士成为草原上的英雄，赢得了其他植物的尊敬和友谊。小草大力士用自己的力量帮助其他植物重新站起来，共同抵御暴风雨。

主题勇敢、坚强、团结和互助。寓意通过小草大力士的故事，告诉孩子们要勇敢面对困难，坚持不懈地努力，同时学会与他人团结合作，共同克服困难。此外，还教育孩子们要尊重生命、珍惜友谊。故事主题与寓意

04语言知识点讲解与练习

列出本课中出现的新词汇，如“大力士”、“勇敢”、“坚持”等，并配上相应的图片或实物，帮助幼儿形象记忆。通过例句、故事或情境对话等方式，展示新词汇的正确用法，引导幼儿在语境中理解和运用新词汇。新词汇学习词汇运用词汇表

基本句型介绍本课涉及的基本句型，如“小草是大力士，它能……”，并通过例句、图示等方式帮助幼儿理解句型结构。句型操练设计多种形式的句型操练活动，如填空、造句、角色扮演等，让幼儿在实践中掌握和运用句型。句型结构分析与运用

情境对话自由交谈口语表达与对话练习鼓励幼儿在小组或全班范围内自由交谈，分享自己的想法和感受，培养幼儿的倾听和表达能力。同时，教师可以提供一些引导性的问题或话题，激发幼儿的交流兴趣。创设与主题相关的情境，引导幼儿进行角色扮演和对话练习，如“如果你是小草大力士，你会怎么做？”等，提高幼儿的口语表达能力。

05拓展活动与延伸教育

选择一个适合的时间和地点，带领孩子们到户外的草地或花园，让他们近距离观察和感受小草。引导孩子们注意小草的颜色、形状、生长环境等特点，并鼓励他们触摸小草，感受其质感和温度。让孩子们分享他们的观察结果和感受，引导他们欣赏小草的美丽和生命力。观察自然界中的小草

准备绿色卡纸、剪刀、胶水、颜料等材料和工具，带领孩子们一起制作小草头饰或画作。对于头饰，可以先让孩子们在卡纸上画出小草的形状，然后剪下来并粘贴在头带上；对于画作，则可以让孩子们自由发挥创造力，用颜料或画笔表现小草的形象和特点。在制作过程中，鼓励孩子们发挥想象力和创造力，制作出独一无二的小草头饰或画作。手工制作小草头饰或画作

让孩子们扮演小草大力士的角色，通过表演