八年级语文下册复习资料.pdf

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八年级语文下册复习资料

一、词汇积累

落第不逊诘责托辞油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾翳责罚广漠宽恕文绉绉凄

奥秘翻来覆去滞留愚钝器宇禁锢轩昂犀利侏儒酒肆为难粗制滥造藏污纳垢

郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠搓捻

企盼繁衍迁徙觅食油然而生花团锦簇美不胜收繁花似锦风云突变不可名状

落英缤纷冥思苦想期期艾艾博识美艳消释裉尽凛冽脂粉奁睥睨迸射拖泥带水

播弄虐待踌躇鞭挞祈祷罪孽雷霆旸谷姮娥苍茫翡翠精灵蜿蜒执拗海誓山盟

憔悴馈赠真谛镶嵌酷肖长吁短叹千山万壑盛气凌人蓬蒿咫尺狼藉呐喊怵抠

不自量力相形见绌精巧绝伦美味佳肴萧瑟温暖干涸吞噬裸露戈壁滩沧海桑田

媲美挑衅鼠目寸光相辅相成沉默窥探狩猎顾忌凋零滑翔目空一切哂笑拍板

牟取颤颤巍巍莫衷一是胸有成竹不容置疑大方大方一视**任劳任怨蹲踞酬和

熹微譬喻淳朴即物起兴引经据典悠游自在龙吟凤哕门楣苋菜籍贯城隍庙招徕

肃然起敬囊萤映雪铁铉饽饽秫秸秆随机应变合辙押韵油嘴滑舌家醅一马领先

顾名思义逢场作戏八面玲珑看风使舵左右逢源孤陋寡闻人情练达

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二、课文理解

1、藤野先生是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在朝花夕拾里。这篇回忆性散文表

达了作者对藤野先生的真挚思念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高

尚品质。作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义感情。本文依据

时间的推移、地点的转移和事件发生的先后顺序来记叙。文章以作者与藤野先生的交往为叙

事线索，还有一条内在的暗线，就是作者思想感情的变化。文中具体写了四件事，从不同侧

面表现了藤野先生的高贵品质。〔1〕主动关心“我〞的学习，认真为“我〞改讲义，表现

了藤野先生自始至终认真负责的精神。〔2〕为“我〞改正解剖图，表达了藤野先生对学生

严格要求和循循善诱。〔3〕关心解剖实习，表现藤野先生对“我〞的学习一直关心、一直

惦记，既热情，又诚恳。〔4〕向“我〞了解中国女人裹脚，表现了他对骨学的兴趣和**精

神。文中还有白描的手法来勾画人物的特征。

2、我的母亲作者是学者胡适。文章选自胡适自传。这篇文章写自己童年至少年时代如

何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀

的性格品质，表达了作者对母亲的思念和亲爱。从全文来看，课文写了母亲三个方面的事：

一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自

己人格的侮辱。写母亲作为后母当家之难，主要写了三件事：〔1〕如何在除夕之夜对付败

家子大哥的债主，表现了母亲宽容的度量和蔼良的品性；〔2〕如何与我的大嫂、二嫂相处

和如何对待他们妯娌之间的矛盾。这件事表现了母亲容忍、温和的性格。〔3〕写母亲受人

格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。这件事表

现了母亲“刚气〞的一面。因此在为人方面，母亲具有克己谦让，宽容善待，和睦仁慈的优

秀品质。

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3、我的第一本选自文化名人忆学生时代〔下〕，作者牛汉。文章从一位诗人来访谈

起，自然引出话题，既点明“我的第一本书〞指的是小学一年级国语课本，又说明这第一本

书在我人生中的分量。这人生中的第一课蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上

学的乐趣。“我的第一本书〞也是本文的叙事线索。

4、列夫·托尔斯泰节选自三作家，作者茨威格是奥地利著名小说家，传记作家。本文是

一幅列夫·托尔斯泰的