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人教版音乐二年级下册全册教案
教学内容:
1、歌曲:《山谷回音真好听》《郊游》
2、欣赏:《出发》《火车咔咔咔》
3、音乐知识:小节小节线终止线
4、创编:《开火车》《山谷回音真好听》
教学目标:
通过欣赏和学唱与春天户外活动相关的音乐作品,鼓学生进行音乐表演和音乐创造
活动,培养与大自然的感情,丰富对音乐的感受。
教学重点与难点:
重点:学唱歌曲,随音乐进行表演。
难点:用强弱不同的力度演唱歌曲,试唱歌曲唱名。
课时:三课时
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第一课时
教学内容:1、学唱歌曲《山谷回音真好听》
2、创编《山谷回音真好听》回音游戏。
教学目标:
1、有表情地演唱歌曲,并按照歌曲要求表现强弱。
2、引导学生积极创编回音游戏。
教学重点:有表情地演唱歌曲。
教学难点:声音强弱的体会。
教学过程:
一、聆听歌曲《山谷回音真好听》
1、引入春天话题。
2、引导倾听。
2/55
3、师生即兴呼唤,模仿回音效果。
4、发声练习,用回音体会声音的强弱。
二、重难点解决:
1、师演唱歌曲第二句(难点),生做回音跟唱。
2、听唱法学唱全曲。
3、有表情地演唱,分组练习。
三、创编《山谷回音真好听》回音游戏。
分组:两组,领头的学生可以用以下几种方式创编声音,另一组模仿,比一比哪组模
仿得像。
(1、呼唤2、节奏3、唱名音高4、旋律片段5、歌曲片段。)
讨论:游戏还可怎样进行?
四、小结。
第二课时
3/55
教学内容:1、欣赏管弦乐合奏《出发》
2、认识小节、小节线。
3、创编《开火车》游戏
教学目标:
1、听辨并感受乐曲《出发》中火车行驶的节奏,并随音乐律动。
2、听辨和感受《出发》在音乐表现手法和音乐情绪方面。
教学重难点:听辫并感受不同乐曲的音乐情绪。
教学过程:
一、导入:
1.听音乐,初步感受《出发》的节奏。
2.介绍定音鼓和小鼓对火车均匀行驶节奏的模仿,小号对火车汽笛声的模仿。
3.听音乐,进一步感受乐曲的情绪。
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4.随音乐哼唱乐曲的两个主题。
二、聆听《出发》,随音乐律动。
1、学生列队,做火车车厢状,随音乐有节奏地律动,表现火车出站、进站时,渐快
与渐慢的节奏变化。
2、介绍作曲家和乐曲创作背景。
三、认识小节线、小节。
1、引导:以奖大家一根“甘蔗”的方式,引导认识“节”。
2、介绍:小节、小节线。
3、找一找:歌曲中有几个小节、几条小节线。
4、学生自选一首歌曲,找出小节和小节线。
四、创编《开火车》游戏
(分小组进行简单的游戏,注意安全)
五、小结
5/55
第三课时
教学内容:1、歌曲《郊游》
2、欣赏乐曲《火车咔咔咔》
教学目标:
1、学唱歌曲《郊游》。
2、随着音乐表演郊游的情景。
3、通过欣赏乐曲《火车咔咔咔》,感受乐曲欢快的情绪。
教学重难点:
1、用悦耳动听的歌声、富有情感的动作体会和表现音乐内容。
2、在感受乐曲音乐形象的基础上,引导学生用自己的方式。
教学过程:
一、音乐律动
6/55
二、导入:春天到了,你想去哪里?
三、学唱歌曲,《郊游》
1、随录音做律动。
2、随琴轻声哼唱。
3、找一找、听一听:歌曲中相同的部分。
四、听音乐,创编表演。
1.自由创编。
2.分组
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