校园周边、学生之间、师生之间矛盾排查报告.pdf

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桃笑小学预防校园暴力事件排查报告

——校园周边环境、教师之间、师生之间、学生之间矛盾排查

为了有效防桃笑小学校园暴力事件的发生，切实保障广阔师生人

身和国家财产的平安，及时处置侵害平安的恶性事件，维护学校的稳

定，桃笑小学平安领导小组对校园周边环境、教师之间、师生之间、

学生之间矛盾进展排查。

一、指导思想：

以维护社会政治稳定为中心,从本校实际出发，通过深入排查，

摸清各年级影响社会稳定的各种不安定因素，认真进展分析研究，并

采取积极措施，集中开展对各类矛盾纠纷的调处工作，努力把各类矛

盾纠纷解决在萌芽状态，为我校创造一个和谐安稳的环境，通过一系

列措施，力求高效高质的完成矛盾纠纷的排查调处任务。

二、总体目标：

不断加强和改良学校德育工作，努力提高学生的思想道德品质

素质和法制观念，减少学生违纪事件，夯实常规管理，保持校园秩序

的稳定，强化学校治安保卫工作，实施社区共建，形成学校、家庭、

社会三结合教育网络。

三、学校成立矛盾纠纷排查调处工作领导小组：

组长：双喜〔校长、学校党支部书记〕

副组长：唐明跃〔教务副主任、学校党支委员〕

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成员：田荣华〔教诲主任、〔学校党支委员〕

朱光明〔学校总务主任〕

唐文芳〔学校教务员〕

玲〔小学高段教研组组长〕

丽芝〔小学低段教研组组长

夏永兴〔少先队大队辅导员〕

兴鹏〔工会组长〕

兴文〔门卫人员〕

各班主任

四、学校建立矛盾纠纷排查调处会议制度：

每月定期召开由校长牵头，各职能部门负责人参加的会议，研

究分析本单位存在的矛盾和纠纷及不安定的因素，并针对存在的问题

采取各种有效措施进展处置，做到抓小、抓早、抓苗头、防患于未然。

五、学校实行矛盾纠纷排查调处工作责任制：

校长是维护学校稳定工作的第一责任人，对可能影响学校稳定

的重大矛盾和突出问题，亲自协调，催促解决；对各种矛盾、纠纷按

照谁主管、谁负责〞的原则，责任到人，做好疏导、平息工作，防

止矛盾激化，千方百计把把矛盾解决在基层，解决在部，解决在萌芽

状态；对因排查工作不细致，调处工作不到位，导致矛盾激化，发生

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群体性事件，造成恶劣影响的，要严肃追究有关领导和责任人的责任。

六、发生重、特大紧急情况，矛盾纠纷排查调处工作领导小组

成员要及时赶赴现场，加强指挥工作，协调有关力量，对重大问题作

出决策，有关部门负责人要根据各自的职能分工和平安职责，做好各

项救援、调查和处置工作，把影响降低到最低限度，尽快恢复学校正

常的教学秩序。

七、加强行政值班制度，要求值班人员严格按时到岗，尽职尽

责，及时掌握处理师生中间的矛盾纠纷。

八、排查重点容

1、校园周边环境排查：

桃笑小学是中枢镇一所农村小学,有教职工34人,学生499人,共

十二个班级，地处泸西县城西郊,附近与居民区庇邻,由于外来打工人

员较多,人员复杂,不平安因素较多,学生生源大局部来自桃笑村委会

及外来打工子女,再加上学校坐落在泸西县八大景区桃笑玄天阁旁每,

天游玩玄天阁风景区人数比拟多,给学校平安管理工作带来很大的困

难。

是由于历史的原因，学校居民区有两家的后门就开在学校，

为校门口的平安带来一定压力。

学校设有专门的门卫人员，学校在教师紧缺的情况下抽调二位教

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