2022春心理健康教育教案.docxVIP

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1

学会合作

活动目标:

1、通过活动使小朋友初步感受到齐心协力就能把事情

做好。

2、在活动中体验合作的愉快心情,培养合作精神。

活动准备:

1、《火车开了》的音乐。

2、道具:蚂蚁的食物、蚂蚁头饰。贴图:用卡纸剪成的一双手及五座小房子(分别代表动画室、演播厅、故事屋、

任务栏),各种小奖品。

3、多媒体课件的辅助应用。

活动过程:

一、有个地方叫“合作”乐园,那儿非但能学到不少知识,而且非常的好玩,让我们坐上小火车出发吧!(播放《火

车开了》音乐,生律动。)

二、来到“合作”乐园。(播放课件,拔萝卜flash)

小朋友,看了动画片,谁能说说它们是怎样拔萝卜的?

它们的心情怎样?(生汇报)

三、让我们的小火车继续吧!(播放《火车开了》音乐,

学生律动)

我们来到演播室,这儿要表演蚂蚁搬食物的节目,可是

缺少演员呢!谁会演?(请一学生当小蚂蚁)一只小蚂蚁好

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不容易找到食物,它要搬回家,在艰难地挪移食物。

对话:(采访小蚂蚁)(略)

表演:(小蚂蚁请一个个小蚂蚁来帮忙,一起把食物搬回家)让我们为小蚂蚁们叫口号:“一二一,一二一,齐心

合力搬回去。”

四、小火车开到故事屋。(播放《火车开了》音乐,学

生律动)

(出示课件:三只羊)老师讲三只羊的故事。

五、火车继续开,来到了“任务栏”(播放《火车开

了》音乐,学生律动)

请小朋友和同桌合作完成一幅画,又快又好者为胜。告

诉你一个秘密:先分好工,再合作画才干画得又快又好。

六、集体舞。(师生合作歌伴舞《洗手绢》)

七、小结:

小朋友们在“合作”乐园懂得:大家齐心努力,做事就能得

胜利。

3

不讲粗话脏话

教学目的:使学生讲粗话脏话的坏处。从小养成不讲粗话脏

的良好习惯。

教学重点:从小养成不讲粗话脏话的良好习惯。

教学难点:能对不讲粗话脏话的现象指出。

教学用具:媒体、黑板

教学内容及过程:

一、说说生活中听到的讲粗话脏话的现象

1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所,你碰到过

谁讲粗话脏话的事情吗?

2、这样的行为对吗?我们应该怎样?

二、了解讲粗话脏话的坏处

1、说粗话脏话会影响人与人之间的交往,又影响自己的

形象。

2、讲脏话和粗话是一个人的不文明标志,也不会赢得他

人的尊重。

三、落实行动

1、我们小学生该如何做?

(1)对长辈要礼貌,说您

(2)需要别人匡助要说“请”

(3)得到别人的匡助说“谢谢”

4

(4)给别人带来麻烦说“对不起”

2、遇到讲粗话脏话又该怎么做?

5

注意安全

教学目标:

1、通过学习使学生明白我们的身边时常有不安全的事发生,

我们要学会保护自己。

2、结合教材交给学生保护自己,作为人更应该懂得保护自

己。

3、让学生明确动物、植物都会保护自己,作为人更应该懂

得保护自己。

教学准备:一些动植物保护自己的资料,以及生活中最容易

发生危(wei)险的事的资料。

教学过程:

一、学生自由说。

小朋友,日常生活中你们有没有碰到一些有危(wei)险的事?如果

碰到这样的事你会怎么做呢?

二、教师讲解。

是啊,日常生活中我们总会遇到一些有危(wei)险的事,所以今天

我们就要学习一些有关怎么预防危(wei)险的方法。

三、展示动植物保护自己的资料。

我们大自然中的许多动物和植物,它们也会遇到危(wei)险,你知

道它们是怎么保护自己的吗?

四、出示一些有关危(wei)险的图片,学生讨论。

那末,在生活中当我们遇到危(wei)险时我们该怎么办呢?

6

做守时的小学生

教学目标:教育学生养成良好的时间观念。

教学过程:

一、看一看。

1、分四个小组讨论,为什么说他们很守时?

2、各组选一个说说你们认为为什么说他守时。

二、填一填。

1、你们有没有制定作息时间表?你每天是否按作息时间表

的时间按时做完该做的事情?

2、看课本说说这几幅图分别在什么时间,小朋友在做什么?

3、在书本上填一填。

4、你认为图上的小朋友做得好吗?好在哪里?

三、议一议。

分小组讨论,东东和明明谁说到没做到,为什么?你认为该

怎么做?

四、说一说。1、守时会给别人和自己带来什么好处?

2、你是不是个守时的小学生?怎样做到守时?

7

当受到批评的时候

教学目标:教育学生正确面对挫折,勇于接受别人的批评。

教学过程:

一、想一想。

1、你做错过事情吗?为什么做错事?

2、当你做错事时,别人批评你吗?受到批评时,心情是怎

样的?

二、读一读。

故事《宋奶奶向小孩子道歉》。

1、学生自己读故事。

2、说一说这故事讲的是谁,做了什么事?

3、你认为她的这种做法好吗?为什么?

三、说一说。

1、我们要向宋庆龄奶奶和陈海根小朋友学习什么?]

2、平时你受到批评时,你是怎样做的?

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