统编小学《道德与法治》五年级教材下册重难点解析及教学建议.pptxVIP

统编《道德与法治》五年级下册重难点解析及教学建议2024/5/10

五年级下册各单元对应的学习领域我们的家庭生活我们的社区生活我们的国家2024/5/10

第一单元我们一家人对应课程标准四、我们的家庭生活课程内容1.知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。2.学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯。关心家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭责任感。3.知道家庭成员之间应该相互沟通和谅解，学习化解家庭成员之间矛盾的方法。(高)2024/5/10

第一单元我们一家人课名话题1.读懂彼此的心相互理解主动交流常沟通2.让我们的家更美好担当家庭责任同商议 共承担3.弘扬优秀家风探寻优秀家风优良家风代代传2024/5/10

家庭风尚家庭传统家庭文化2024/5/10

相关资料家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会，正所谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。诸葛亮诫子格言、颜氏家训、朱子家训等，都是在倡导一种家风。毛泽东、周恩来、朱德同志等老一辈革命家都高度重视家风。我看了很多革命烈士留给子女的遗言，谆谆嘱托，殷殷希望，十分感人。——习近平《在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话》（2016年）2024/5/10

相关资料中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。——习近平《在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话》（2016年）2024/5/10

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教材中的三封家书2024/5/10

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本单元要注意的问题家庭领域教育内容在不同年级是如何呈现的？家庭领域教育内容在不同年级的侧重点是什么？家庭领域教育内容在不同年级所追求的共同价值是什么？2024/5/10

家庭领域年级单元课一年级上册家中的安全与健康玩得真开心吃饭有讲究别伤着自己早睡早起一年级下册我爱我家我和我的家家人的爱让我自己来整理干点家务活三年级上册家是最温暖的地方父母多爱我爸爸妈妈在我心中家庭的记忆四年级上册为父母分担少让父母为我操心这些事我来做我的家庭贡献与责任五年级下册我们一家人读懂彼此的心让我们的家更美好弘扬优秀家风2024/5/10

一年级上册2024/5/10

一年级下册2024/5/10

三年级上册2024/5/10

四年级上册2024/5/10

五年级下册2024/5/10

七年级上册2024/5/10

家庭领域不同阶段的侧重点亲情与习惯健康与安全感恩与理解分担与贡献责任与家风2024/5/10

家庭领域不同阶段所强调的共同价值家庭亲情理解责任习惯2024/5/10

第二单元公共生活靠大家课名话题4.我们的公共生活认识公共生活维护公共利益5.建立良好的公共秩序公共生活需要秩序共同建设有序生活6.我参与 我奉献友善相待文明有礼服务社区参与公益2024/5/10

第二单元公共生活靠大家

对应课程标准四、我们的社区生活课程内容6.体验公共设施给人们生活带来的便利，形成爱护公共设施人人有责的意识，能够自觉爱护公共设施。7.自觉遵守公共秩序，注意公共安全。做讲文明有教养的人。8.体会社会对老年人和残疾人等弱势人群的关怀。对弱势人群有同情心和爱心，要有尊重和平等的观念，并愿意尽力帮助他们。积极参加力所能及的社会公益活动。9.了解在公共生活中存在不同的社会群体，各种群体享有同等的公民权利，应相互尊重，平等相待，不歧视，不抱有偏见。2024/5/10

本单元教学要注意的问题公共生活领域教育内容在不同年级是如何呈现的？公共生活领域教育内容在不同年级的侧重点是什么？公共生活领域教育内容在不同年级所追求的共同价值是什么？2024/5/10

公共生活领域年级单元课二年级上册我们在公共场所这些是大家的我们不乱扔大家排排队我们小点儿声三年级下册我们的公共生活大家的“朋友”生活离不开规则爱心的传递者五年级下册公共生活靠大家认识公共生活建立良好的公共秩序我参与我奉献2024/5/10

二年级上册（公共场所）2024/5/10

三年级下册（公共生活）2024/5/10

五年级下册（公共生活）2024/5/10

公共生活领域不同阶段的侧重点养成公共生活习惯遵守公共秩序参与公共生活2024/5/10

公共生活领域不同阶段的共同价值