原创力文档- 1、本文档共32页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班语言活动教学设计诗歌《夏天的雨》
汇报人：
2024-01-26
目录
教学目标与要求
教学内容与重点难点
教具和多媒体资源准备
教学方法与手段
教学过程
评价与反馈
作业布置
01
教学目标与要求
了解诗歌《夏天的雨》的背景、作者及诗歌内容。
掌握诗歌中出现的生字词，理解其含义。
学习诗歌的朗诵技巧，如语调、停顿、重音等。
能够理解诗歌所表达的情感和意境，培养想象力和审美能力。
能够运用所学知识，进行简单的诗歌创作或改编。
能够流畅、有感情地朗诵诗歌《夏天的雨》。
感受诗歌《夏天的雨》所表达的对大自然的热爱和赞美之情。
培养幼儿对诗歌的兴趣和爱好，激发其学习诗歌的热情。
通过诗歌的学习，培养幼儿的语言美感和审美情趣。
培养幼儿尊重自然、热爱生活的态度。
通过诗歌的学习，引导幼儿感受生活中的美好和幸福。
培养幼儿的团队合作精神和分享意识，鼓励其与同伴共同学习和进步。
02
教学内容与重点难点
学习诗歌《夏天的雨》，理解诗歌内容。
感受诗歌的语言美和意境美，培养幼儿的审美情趣。
通过朗诵、表演等方式，表达诗歌的情感和意境。
01
02
培养幼儿的审美情趣和表达能力。
理解诗歌内容，感受诗歌的语言美和意境美。
理解诗歌中的抽象词汇和意象，如“翩翩起舞”、“晶莹剔透”等。
在朗诵和表演中，准确地表达诗歌的情感和意境。
03
教具和多媒体资源准备
选择与诗歌情感相契合的背景音乐，如轻柔的钢琴曲或雨声等，为幼儿营造一个宁静、舒适的氛围。
音乐
准备一段与诗歌内容相关的视频，如夏天的雨景、雨滴落下的瞬间等，帮助幼儿更加直观地感受和理解诗歌。
视频
制作一个精美的PPT，包含诗歌内容、图片、关键词等，以便在活动中引导幼儿学习、朗诵和表演。
PPT
04
教学方法与手段
引导学生回忆之前学过的关于夏天的知识，如夏天的天气、景象等。
回忆以往经验
展示夏天雨季的景象，激发学生对夏天雨的感受和想象。
观看相关视频或图片
教师声情并茂地朗诵诗歌《夏天的雨》，让学生初步感受诗歌的韵律和意境。
朗诵诗歌
讲解诗歌内容
分析诗歌语言
通过讲解，帮助学生理解诗歌中描绘的夏天雨季的景象和特点。
引导学生分析诗歌中运用的比喻、拟人等修辞手法，感受诗歌语言的生动和形象。
03
02
01
组织学生进行朗诵表演，培养学生的语言表达能力和艺术表现力。
朗诵表演
鼓励学生根据诗歌内容创作绘画作品，表现夏天雨季的景象和特点。
创作绘画
引导学生分享自己的绘画作品和感受，促进彼此之间的交流和启发。
分享交流
05
教学过程
播放下雨的声音，让孩子们猜测这是什么声音。
询问孩子们对雨的感受和经历，引导他们谈论夏天的雨。
展示一些关于夏天雨景的图片或视频，让孩子们观察并描述。
01
02
03
朗读诗歌《夏天的雨》，让孩子们初步感知诗歌的内容和意境。
讲解诗歌中运用的比喻、拟人等修辞手法，引导孩子们理解诗歌的深层含义。
再次朗读诗歌，让孩子们跟读，注意语音、语调的模仿。
让孩子们自由朗读诗歌，鼓励他们大胆表现。
分组进行角色扮演，让孩子们分别扮演雨、花朵、小草等角色，表演诗歌中的情景。
引导孩子们创作自己的夏天雨景诗歌或画作，培养他们的创造力和想象力。
布置作业：让孩子们回家后将诗歌朗诵给家长听，并和家长一起讨论诗歌的意境和美感。
总结本节课学习的内容，强调诗歌中表达的对夏天雨的热爱和赞美之情。
鼓励孩子们在生活中多观察、多感受，用自己的方式表达对自然的热爱和敬畏。
06
评价与反馈
作品分析法
收集学生的诗歌作品，从主题、内容、结构、语言等方面进行分析，评价学生的创作能力和语言水平。
观察法
通过观察学生在活动中的表现，如注意力集中程度、参与积极性、语言表达能力等，来评价学生的学习效果。
测验法
设计针对诗歌《夏天的雨》相关知识的测验，通过学生的答题情况来评价他们对诗歌的理解和掌握程度。
1
2
3
在活动过程中，及时给予学生肯定和鼓励，指出他们在表达、理解等方面的优点和不足，提供改进建议。
口头反馈
针对学生的诗歌作品，给予具体的书面评价，指出作品中的亮点和需要改进的地方，提供修改建议。
书面反馈
组织学生进行诗歌朗诵或分享会，让他们展示自己的作品，并互相交流学习心得和体会，促进彼此之间的学习和进步。
展示交流
07
作业布置
请家长引导孩子有感情地朗读诗歌《夏天的雨》，注意发音准确、吐字清晰。
家长可以和孩子一起分角色朗读，提高孩子的参与度和兴趣。
鼓励孩子在朗读中表达自己对诗歌的理解和感受。
请家长和孩子一起收集关于夏天的雨的图片或视频，可以是自己拍摄的，也可以是从网络或其他渠道获取的。
家长可以引导孩子观察图片或视频中的细节，帮助孩子更深入地理解夏天的雨的特点和魅力。
让孩子描述图片或视频中的场景，分享自己对于夏天的雨的感受和经历。
请家长和孩
文档评论（0）