同步作业:3.7眼睛与光学仪器((原卷版) (1).docxVIP

同步作业:3.7眼睛与光学仪器((原卷版) (1).docx

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学而优教有方

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3.7眼睛与光学仪器

一、单选题

1.(2022·山东·济宁市第八中学一模)下列说法,正确的是()

A.做“探究平面镜成像特点”实验时,用玻璃板代替平面镜的目的是:便于确定像的位置

B.购物支付已进入“刷脸”时代,“刷脸”时,面部经摄像头成正立、缩小的实像

C.做“探究凸透镜成像规律”实验过程中,燃烧的蜡烛在不断缩短,导致光屏上的像向下移动

D.有些同学看不清远处的景物,可以配戴凸透镜制作的眼镜矫正视力

2.(2022·浙江湖州·模拟预测)2022年冬奥会上,极具高科技含量的“雪屏幕”采用两台10万流明超高亮度高清激光投影机,将影像投射到超过1000平方米的雪地上。下列有关说法错误的是()

A.投影过程包含光的直线传播

B.投影过程利用了凸透镜成像原理

C.“雪屏幕”的上的影像是虚像

D.“雪屏幕”主要发生了漫反射

3.(2021·山东泰安·八年级期末)一直以来,小强总是用这样的姿势看电视,近几天他发现自己看不清远处的物体,下列相关说法中()

①小强的眼睛是近视眼

②小强的眼睛是远视眼

③可佩戴由凹透镜制作的眼镜进行矫正

④可佩戴由凸透镜制作的眼镜进行矫正

A.只有①③正确 B.只有②③正确

C.只有①④正确 D.只有②④正确

4.(2022·浙江温州·七年级期中)习近平总书记提出:“共同呵护好孩子的眼睛,让他们拥有一个光明的未来”。作为青少年要爱眼护眼,科学用眼。下列关于近视的成因及矫正方法正确的是()

A.甲和乙 B.甲和丁 C.丙和乙 D.丙和丁

5.(2022·四川成都·模拟预测)小乐和妈妈来到幸福田园,他用手机为妈妈拍照留念。下列说法正确的是()

A.手机摄像头所成的像是倒立缩小的实像

B.照相时,要使像变大,手机应远离人物

C.水中的倒影是光从水中射入空气而成的虚像

D.能够看见小花是因为花折射的光进入了眼睛

6.(2021·四川省成都市七中育才学校八年级期末)下面是小明同学梳理的光学笔记,其中错误的是()

A.一束光通过一个光学元件后会相交于一点,则这束光可能是被会聚了

B.如果要在竖放的平面镜中形成完整的实像,则平面镜的长度至少是物体高度的一半

C.光从空气射入水中或其他透明介质中时,折射角不一定小于入射角

D.开普勒望远镜的物镜相当于一架照相机,能让远处物体成像在近处,便于观察

7.(2022·宁夏银川·二模)2021年12月9日,“太空教师”王亚平为我们展示了神奇的水球光学实验,她在水球里注入一个气泡,产生了双重成像,我们能看到一个正立的像和一个倒立的像,如图所示。其中水球的外圈相当于一个凸透镜,成一个倒立、缩小的像,下列说法正确的是()

A.该水球外部成所的倒立的像原理与投影仪相同

B.如果向水球继续注水,外部变厚,折光能力变强,焦距变长

C.当王亚平向靠近“水球”,“倒影”会变小

D.无论正立的像还是倒立的像,都是由于光的折射形成的

二、填空题

8.(2021·云南昆明·八年级期末)12月6日,2020抚仙湖高原帆船赛在云南玉溪圆满收官。到现场观看比赛的小勇,戴上眼镜前和后观察湖面上远处的帆船的情形如图甲所示。则小勇的眼睛成像示意图是图中的___________图,他佩戴的眼镜是___________透镜镜片制成的。

9.(2021·湖北黄冈·八年级期末)如图所示,小雨利用一只放大镜和一个鞋盒自制了一台简易手机投影仪。手机打开后置于鞋盒内,使手机屏幕正对放大镜。调节手机、放大镜、墙壁之间的距离。手机屏幕就能清晰的投影在墙壁上。投影到墙壁上的画面是手机屏幕放大的___________(选填“实像”或“虚像”)。小雨发现墙壁上的画面较暗,为了使墙壁上的画面看起来更明亮。可采取的措施是___________。

10.(2021·江苏连云港·八年级期末)每天早上我们都要经过体温检测通道进入校园,我们体温的示数和行走的图像将显示在与仪器相连的显示屏上,体温检测通道里的装置是利用______(选填“红外线”或“紫外线”)成像的;其原理与______(选填“相机”或“投影仪”)相同;监控中心屏幕上的彩色画面是由红、______、蓝三种基本的色光按不同比例混合形成的;我们在教室里一般用水银体温计检测体温,水银体温计的工作原理是______。

11.(2021·甘肃武威·八年级期末)闻名于世的“芜湖铁画”以铁代墨,以锤为笔,锻铁成画。在制作微型铁画时,工人师傅常使用放大镜,从物理学的角度分析,放大镜实际上是___________透镜,这种透镜对光线具有___________作用,可用于矫正___________(选填“近”或“远”)视眼。

12.(2022·云南昆明·八年级期末)如图所示,

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