常见的心理异常问题专家讲座课件.pptx

常见心理异常问题;区分：心理健康与心理不健康；

心理正常与心理异常;心理健康标准（六个方面）

1、智力正常。

2、了解自我、接纳自我，能体验自我存在价值。

3、能协调、控制情绪，心境良好。

4、能与他人建立友好人际关系。

5、有良好环境适应能力。

6、心理行为符合年纪特征

;他们正常吗？;案例四：小A是一名大三男生，身体健康，上大学从来没有得过任何疾病，天天吃饭睡觉等生活作息也基本正常。不过，每次上课时，注意力总是不自觉地就转移到周围物体上。比如讲台上放一个水杯，他就会一直注意这个杯子，就算眼睛盯着老师，视角余光也会关注这个水杯，甚至闭上眼睛都能感觉到水杯存在。有时候，他注意力还会集中在老师衣服纽扣上，或者坐在前排同学头发上，等等。对于这种情况，小A一直认为是自己自制力差造成，可是不论怎么控制，都不见好转。长久下来，他习惯不但没有改掉，还扩大到了其它方面，有事吃饭或者跟同学说话时，也会出现这种情况。;案例五：小王今年大二了，女，给人感觉比较缄默，平时不爱说话，班级活动即使参加，不过总是坐在角落里。被叫起来讲话时，通常都见面红耳赤，张口结舌。平时也跟同学交流，不过挚友不多。

案例六：大二女生，早上起来，突然间言语增多，不过很没有逻辑，不论见到谁都会跟他人聊天，打招呼，而且手脚活动不停。;;

1.心理不是神经，心理问题不是神经病。

神经病是指人体内神经系统受损后产生器质性病变，经过医疗仪器能够找到病变位置。常见神经病有：脑炎、癫痫、脑梗塞、重症肌无力、坐骨神经痛等。患者应去医院神经科寻求诊治。;

2.心理不是精神，心理问题不是精神病。

精神病是指人大脑功效紊乱造成神智错乱，心理和行为异常。常见精神病有：精神分裂症，偏执型精神病，躁狂抑郁性精神病。

;3.心理问题不是道德问题。

心理学研究证实，心理障碍和神经症等心理疾病有其产生客观原因，与道德品质无关。道德水平比较高，工作业绩出众人一样可能患有各种心理疾病。所以不应该对这么人进行道德方面否定性评价。;

二、心理问题等级划分

通常把心理问题依据其严重程度，分为心理困扰、心理障碍和精神障碍。

*心理困扰：主要是指各种适应问题、应激问题、人际关系问题、升学就业挫折等。

*心理障碍：主要是指各类神经症、性心理障碍和人格异常等轻度心理失调。

*精神障碍：精神障碍是全部心理障碍中最严重疾病，这些障碍包含心境障碍中双相情感障碍、精神分裂症、妄想性障碍、抑郁症和网络成瘾等。;心理问题等级;1、心理困扰

又称“第三状态”，最早由苏联科学家布赫曼提出，从医学上来说，处于第三状态人，即使各项体检指标均为正常，也无法证实有某种器质性疾病，不过与健康人相比却又显得生活质量差、工作效率低、极易疲劳、食欲不振、睡眠不佳、腰酸腿疼等不适。

当代大学生当中存在第三状态是：无聊无为、害怕退缩、自卑逃避、封闭压抑、麻木迟钝(不会内疚、不懂感激)、幼稚依赖、优柔寡断、虚荣矫饰、偏激固执、任性刁蛮、委屈感与怨言、悔恨、犯罪感与自责、仇恨与敌意、自我失败主义，等等。

;大学生常见心理困扰

生活适应问题：生活适应、学习适应、环境适应等

学习问题：考试焦虑、不喜欢专业、学习动力不足等

人际关系问题：人际冲突、社交技能缺乏、人际关系敏感、异性交往恐怖症等

恋爱与性心理问题：恋爱中过分情绪反应、失恋、单相思、网恋、性心剪发育异常、由自慰行为带来心理困扰等

就业问题：择业取向、职业迷惘、就业恐惧等;三、常见心理异常问题;各类神经症普通特点：

1.没有任何能够证实器质性病变。

2.人格特征常组成发病基础。

谨小慎微，胆小怕事，古板，完美主义，刻板，优柔寡断等性格特点。

3.焦虑情绪。

4.有自知力和应付性行为。

5.社会适应能力没有严重受损。;

对待神经症科学态度是:

;强迫症;一）强迫观念

1.强迫怀疑

患者对自己言行正确性重复产生怀疑，明知毫无必要，但又不能摆脱。比如：怀疑煤气是否关紧，门窗是否关好，投进邮筒信，是否贴邮票了。即使重复屡次进行检验，但还是不放心，与怀疑同时，伴有焦虑情绪。;2.强迫性穷思竭虑

患者对日常生活中一些事情或自然现象寻根究底，重复思索，明知缺乏现实意义，但又不能自我控制。比如：动物为何分雌雄？先有鸡还是先有蛋？经常为内心争辩而困扰，欲罢不能，十分痛苦。

3.强迫联想

患者脑子里出现一个观念或联想到一句话，便不由自主地联想到另一个观念或一句话。如：看到雷电便想到雷电击死人场景，看到火柴，即联想到点燃炸药时恐怖景象，同时伴有焦虑情绪。

;4.强迫性对立思维

患者听到某个观念或某句话时，马上想到与此相反语句或观念。比如：他人说“好人”，他便想到“坏蛋”。

5.强迫回想

患者